課代表是學生時代我們最熟悉的稱呼，每個班級的班長最多有兩個，但是課代表可以有很多。課代表是同學和老師之間的紐帶，能幫老師傳達消息，一個好的課代表能帶動整個班級這個科目的成績。
同學們對課代表的這個職位的看法各有不同，有的學生覺得如果成為了課代表，不僅會吸引老師的注意力，同時也會佔用自己的課餘時間。
有的學生覺得，成為課代表能幫老師處理大小事情，傳遞消息，拉近寫自己跟老師之間的關係，而且近水樓台，對自己的成績也是有幫助的，還能被老師喜歡。
不管怎樣，課代表確實幫助了老師也幫助了同學，尤其是上中學之後，每天各科課代表都會幫老師收作業，在放學之前會在黑板上布置作業。
各科課代表花式留作業，充滿創意又幽默，同學們饒有興緻念念不忘
在學生時代，最不喜歡的或許就是布置作業的環節。在我們眼中，作業就像任務一樣，如果不能完成就不能出去玩，如果在交作業之前沒有做完，老師一定會對沒完成作業的學生進行處罰，所以作業也是壓力。
學生們總是會將作業記在一個小本上，一項一項地去完成，在我們眼中，課代表就是教師的傳遞工具，將老師安排的任務完完整整的寫了下來。
為了能提高學生們的積極性，提升學習興趣，00後課代表們已經在布置作業上下功夫了，再也不是將作業一二三條的羅列出來，而是將作業編成一個個小故事，故事線也是學生們很感興趣的類型。
從那以後，學生們每天都很期待課代表布置作業的環節，甚至想看一看接下來的劇情是什麼。課代表再也不是一個傳遞信息的機器，經過他們的處理和加工，讓同學們提升了課學習興趣，對每天的作業念念不忘。實現了課代表的價值。
其實課代表的作用不止於此，她是全班這個學科的承包商，首先自己要起到表率的作用，自己單科成績在班級名列前茅。然後在課上認真聽見配合老師的同時，課下也要積極了解同學們對課程的學習情況，如果大家有一致反應的問題，課代表需要及時跟老師溝通，輔助老師的教學。
每個學科都會有自己的課代表，老師會根據學生平時的表現和成績，來選定課代表，這是一個任務，也是老師對學生的肯定。
什麼樣的學生適合成為課代表？
當課代表當下的感受是，老師跟課代表更加熟悉親近，所以很自然有什麼好事會第一個想起課代表，老師在上課的時候如果 遇見一些難以解答的問題，別的同學不會了，沒人舉手回答問題了這個時候會提問到課代表。
在課下跟同學們相處的時候，遇見跟本科目相關的一些問題，同學們也會第一時間想到課代表。平時課代表需要了解大家對本科目的學習情況。
所以想要成為課代表，本學科的成績一定要出色，同時總成績也要是中上等生。還有一點很重要，課代表要有好人緣，有一定的溝通能力，當同學們對學科的學習感到困難，或者對什麼環節不理解的時候，課代表要嘗試着去化解問題。
這樣的工作能對讓內向的學生得到鍛煉，但是也是一種挑戰，性格開朗的學生成為課代表會更加輕鬆一些。
成為課代表會浪費學習時間嗎？
也會有學生猶豫要不要成為課代表，擔心會浪費自己的學習時間。筆者覺得成為課代表並不會浪費時間，因為課代表不是班長，不需要開會，平時幫老師布置作業，收作業也浪費不了什麼時間，反而老師會因為你是課代表而更加重視。
有時候課代表需要在全班同學面前通知一些事情，能鍛煉學生的膽量，對以後的成長都是一種幫助，所以如果你有想法，可以去試一試，毛遂自薦的學生，老師會更加喜歡。
上學期間盡量去嘗試一些自己喜歡做的事情，自己沒有做過的事情，這都將成為以後生活中的一種經驗，幫助未來發展得更好。
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