【來源：成都市婦聯_工作動態】
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常見現象
最近很多中學生家長反饋：孩子上中學之後，好像突然變了一個人，尤其是表現得特別情緒化，動不動就愛發脾氣。很多時候前一秒還有說有笑，後一秒可能突然就「變卦」，常說父母不理解自己，還跟父母爭吵，甚至有時幾天都不跟父母說話。
問題分析
這是由於青春期孩子的心理特點以及父母在這個階段不恰當的溝通方式導致的。青春期孩子的心理特點是：
1.獨立意識增強。
由於生理髮育的成熟，青春期的孩子在心理上也會產生「我已經長大了」的想法。所以，表現在行為上，很多事希望自己做決定，也要求被給與成年人式的信任和尊重。
2.更看重同學間的交往。
孩子到了青春期，在為人處事方面會有很多自己的體驗。但他們有了自己的「心事」，又不能感受到被父母理解和尊重時，他們渴望向同學、朋友傾訴。他們認為：同學是可以信賴的，甚至是可以推心置腹的。
3.說話做事容易衝動。
青春期孩子常常表現出成年人一樣的果敢，認為自己什麼都可以做得好。這個階段，孩子如果獲得成功或取得良好的成績，他們就會享受超越一般的優越感和成就感，這對他們的心理健康發展是有益處的。
同時，如果遇到挫折或失敗，孩子一旦不能正確處理，很可能會走極端，產生自暴自棄的挫折感。而這兩種心理狀態常常交替出現，表現為一會兒情緒高漲，一會兒低沉沮喪。這個時候父母的一句話語，很有可能就成為了孩子情緒的「導火索」。
對家長的建議
對於父母來說，如何做，可以支持孩子順利地度過青春期呢？
1.允許孩子有情緒，接納孩子的情緒化。
無論孩子對父母是什麼樣的行為方式，父母始終要保持「有話好好說」，自己首先做到不發火。而不是因為孩子有了情緒，父母也怒火衝天，導致跟孩子之間的衝突或冷戰。同時，從生活細節上依然關心他。
比如：飯做好了，該叫孩子吃飯，還是平靜地叫孩子吃飯；天氣冷暖，該關心孩子的，依然關心他；該堅持的原則，還是不讓步，但是語氣平和，不發火。接納孩子的感受和情緒，但不代表父母就只能一味退讓，沒有原則。讓孩子感受到被接納和被愛。
2.尊重孩子的隱私權，對於孩子的抽屜、日記本等物品，不擅自翻看。讓孩子感受到被尊重。
3.把「指令」和「要求」改為「商量」。
比如：孩子說，周末要跟同學出去玩。父母不要立刻否認、拒絕，直接就說「不可以」。先聽聽孩子的想法，他的打算，然後說說自己的想法，跟孩子商量，達成約定。
再比如：您希望孩子晚上按時睡覺。那就不要直接提要求，而是平靜地敘述孩子最近幾點睡覺的具體時間、事實，然後用商量的語氣，問問孩子的計劃，他的想法。如果孩子拒絕您的提議，您也不要立刻給孩子貼上「叛逆」的標籤。教育需要尋找契機。靜待另外的時機，再在孩子心情好或者情緒高漲的時候，順勢提出您的建議，那時候，孩子會更願意採納和主動思考。
素材來源：成都市婦聯家兒部
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