公元前179年，董仲舒出生於一個小康之家。
因為家裡不差錢，又有很多藏書，所以董仲舒有了學習的機會，並學的很好。
那麼有多好呢？
據史書記載，他在三十歲的時候，就已經開始講學了，而且頗受歡迎，因為學問淵博，又教了一大幫學生，所以他的名望是與日俱增。
漢初執行的是舉薦制，董仲舒這麼有名望，自然也就被舉薦進了體制內工作。
漢武帝繼位時，他本來在地方上工作，但後來漢武帝發了份招賢令，希望各地的有才之士，能到中央來協助他搞改革。
董仲舒當時已經四十歲，不說是名滿天下，也算是儒學大師，因此他也被推薦到了中央接受選拔。
漢武帝的這次選拔，有點像後面的科舉，過程還挺嚴謹。
不過當董仲舒在參加第一輪考試的時候，卻猶豫了，他不知道自己該露出點真本事，還是要藏拙。
那麼他為什麼會有這種顧慮呢？
因為早在漢景帝在世時，朝廷就在執行黃老之術的情況下，招募過儒家的人來參政議政，當時有個叫轅固的大儒，在這場學術討論上，那是壓著黃老之學打，因此而觸怒了竇太后。
結果竇太后讓人把他扔到了豬圈中，他差點就被豬給拱了。
因為有這麼一個代表性的事件，儒家的門徒對朝廷的態度就很擔心，生怕再次被折辱。
漢武帝搞這個招聘，也不是第一次了，不過第一次時竇太后還活著，所以他沒敢去，結果漢武帝都差點因為這次的行為，而丟了皇位。
漢武帝這次搞招聘的時候，竇老太后已經死了，所以董仲舒才敢出山，但是他的擔心仍在，所以不太敢說真東西，便稍微敷衍了一下。
但是漢武帝是個明白人，他知道這幫人的顧慮，因此第一次筆試後，他又組織了兩場測試，他的堅決態度，果然換來了董仲舒的真東西。
那麼董仲舒的真東西是什麼呢？
在回答這個問題之前，我們要先聊另一個問題，漢武帝為什麼要搞人才選拔，他到底想幹什麼？
我們之前聊過，漢朝建立之後面臨三個重要問題：
第一，如何解決劉氏皇權的正統性問題，如果大家還以「王侯將相寧有種乎」作為取代皇權的理論，那麼劉氏的皇權就算是搶來的，那麼別人自然也能搶回去，這個觀點是非常危險的；
第二，如何解決皇權的權威性，漢初的時候，名為郡縣制，皇帝是九五之尊，但實際上玩的還是郡縣制，皇帝不過是大哥大，諸侯是大哥，大哥大實際並管不了大哥的小弟；
第三，如何解決皇權的集權問題，漢初之時，皇權和諸侯以及藩王，基本算是各過各的，後兩者都有自己的軍權，皇權輕易都不敢招惹這倆；
除此之外，還有衍生出來的更多問題，而要想解決這些問題，必須在意識形態上有所突破，因為漢初推崇的黃老之學，其實是助長這種問題發生的。
而董仲舒後來提出的「天人三策」，基本在理論上，幫漢武帝重新梳理了意識形態，如果按照董仲舒道德理論，那麼漢武帝想解決的問題，基本都可以解決了。
因此董仲舒提出「天人三策」以後，漢武帝就開始「罷黜百家，獨尊儒術」了。
那麼按照道理來說，董仲舒這算是立了大功，那麼他後來為何沒有得到漢武帝重用，還差點被漢武帝給殺了呢？
答案其實也很簡單，董仲舒的這套理論是有後門的。
通過這個後門，儒家可以從中得到兩個好處：
第一，合法的參政議政；
第二，慢慢成長為一個新的階級；
儒家的這個後門，讓漢武帝很生氣，但又沒辦法，而董仲舒又經常借著這個後門搞事，所以漢武帝很生氣，於是漢武帝改革的「首功之臣，並沒有的到應有的報仇，還差點因此被殺。
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