解放初期，毛主席號召青年到祖國最需要的崗位，報名人數達到58萬

新中國成立初期，毛主席就明確提出：「今天我們迫切需要的，就是要有大批能夠掌握和駕馭技術的人。」

但是，新中國成立時的客觀事實是，當時的大部分軍事幹部普遍文化水平較低，軍隊的知識素養更是無從談起，因此提升軍隊文化水平，提高軍事戰略能力成為新中國精兵強將的必由之路。

在這樣的基礎上，毛主席號召全國優秀青年：「到祖國最需要的崗位建功立業。」

一時之間，全國各地熱血青年報名極為踴躍，一共報名人數達到58萬，經過國家的最終層層挑選以後，選定了十萬名優秀學子。而這項舉措也為我國後續的國防發展做出了突出貢獻。

那麼，當年這個決策是如何制定的？當時又發生了什麼樣的故事呢？

1950年7月20日，周恩來主持了軍委會議，提出了要建設一大批適合現代戰爭的各類正規學校。

建設一支正規化、現代化的國防軍，不僅要有一個強大的陸軍，而且要有一個強大的海軍和強大的空軍。

所以，這就需要吸收青年學生和青年工人參加各種軍事幹部學校，訓練他們掌握各種現代化的軍事科學知識和軍事技術，使他們成為優秀的軍事幹部。

其次，對於知識分子的渴求一直都是我黨吸納人才的重要原因。在抗日戰爭時期黨中央就多次強調：「沒有知識分子的參加，革命的勝利是不可能的。」

而且，對於知識分子來說，一直都是以高規格進行接待。

尤其是對於當時的聖地延安來說，更是實行了「來者歡迎、去者歡送、再來再歡迎」的友好政策使得不少知識青年奔赴延安，為延安吸收新鮮血液，並且傳播黨的思想起到了非常重要的作用。

以至於，在當時的年輕人口中出現了「爬也要爬到延安」的熱潮。

尤其是，隨著抗美援朝戰爭的進行，更是激發了無數愛國青年的熱情，他們都希望能上戰場為國家建功立業。

不少青年人得知志願軍戰士在朝鮮前線的事迹以後，都感覺非常的鼓舞。

在新中國剛剛成立之初，大家對於這來之不易的成功都希望能夠好好保護，不希望新中國的發展受到影響，那時候的青年學子對於國家的熱愛是難以形容的。

所以，在多種因素的考慮下，中央決定要吸收青年學子加入革命隊伍來幫助軍隊實現現代化和規範化。

很快，在周恩來的指導下，就制定了《關於招收青年學生工人參加各種軍事幹部學習的決定》，這份文件就對招收標準進行了規定：

「第一年齡要符合17-25周歲，思想純潔、身體健康。第二要具有初中二年及以上水平的青年學生和具有高小文化水平的青年工人都可以報名。」

而對於這些青年學子的分配，中央也有考慮。

當時中國的陸軍實力最為強大，反而是空軍和海軍一直都是我們的薄弱所在。

所以，當時中央就考慮要在分配名額的時候，往空軍和海軍進行傾斜。

並且，在原本的基礎上，多給空軍和海軍1500的名額。

不久，國家就開始動員青年學子投身軍營，在各大報社尤其是《人民日報》刊發了多篇文章來介紹黨的政策，以及青年學子參加革命的事迹。

教育部也結合相關政策進行推廣和宣傳，並且要求各級教育單位要協同有關部門成立招生委員會來負責相關工作。

經過深入的思想動員和愛國主義教育，廣大青年學生和青年工人政治覺悟大為提高，愛國熱情更是高漲，踴躍報名應召。

截至1951年2月1日，全國青年報名參軍參幹人數達25萬人，遠遠超過原計劃招生人數。

期間也有人詢問，女生能否參加？但是，最初的文件並沒有關於這個問題的答覆，以至於這個問題一直上報到了中央劉少奇同志的手中，少奇同志對於這個問題也很是重視。

他認為，最初的想法是盡量招收男學員，因為士兵這個職業本身就存在一定的性別優勢，尤其是在新中國剛剛成立的時候，需要大量士兵，女性在學習和工作的時候也會有所不便，所以在最初的考慮中，並沒有把女性加入進來。

但是，後來全國各地都有不少女性踴躍報名參加，所以劉少奇後來又出台補充文件，允許女性參加，但是對於女性的兵種和人數也有一定的限制。

而在這中間也發生了很多感人肺腑的事情。

當時，中央政務院在北京進行號召的時候，就有不少青年為之興奮，僅僅幾天時間就有學生3861人和359名社會人士報名，大家參加革命的熱情極為強烈。

其中，當時被稱為「味精大王」的實業家吳蘊初，遠在上海聽到了北京的消息以後就很快聯繫自己的父親，來詢問消息的真偽。

當時吳蘊初的女兒吳志蓮正在上海復旦大學上學，她在確定了消息的真實性以後，就又寫信給自己的父親來詢問她的意見。

因為，她得到這個消息以後，就一心想要報名參加為革命做出自己的貢獻。

父親收到信件之後，給女兒進行了回信：「我已經到了垂暮之年，我只有你一個女兒，自然是不希望和你分開的。但是，如果你已經下定決心要為祖國為人民做自己的貢獻，並且預備流最後的一滴血，這行動和精神是偉大的，吾豈能以舐犢之愛忘卻了保家衛國之義。」

這封複信，不僅僅看到了當時青年人對於報效祖國的豪情，更是看到了一位父親對於自己女兒的疼愛，但是在國家大義面前，毅然決定犧牲小我成就大我。

這批青年在各類軍事幹部學校接受了現代化的軍事教育和訓練，掌握了各種軍事科學知識和技術，成為了優秀的軍事幹部。

這批青年在抗美援朝戰爭、解放戰爭、邊境自衛反擊戰等戰場上表現出了英勇頑強的戰鬥精神，為保衛祖國和人民作出了重大犧牲和貢獻。