開國上將被指貪污巨款，毛主席聽聞下令徹查，陳毅：我來和他聊聊

開國上將被指貪污巨款，毛主席聽聞下令徹查，陳毅：我來和他聊聊

1952年初，一個重磅消息在華東軍區悄然傳開：開國上將王智濤被舉報貪污巨款。消息傳到毛主席耳中，他立即下令徹查。就在所有人都避之不及的時候，陳毅卻主動請纓，說要和王智濤談一談。當陳毅見到王智濤時，開門見山地問：＂王智濤，你是不是＇老虎＇？到底有沒有貪污？＂面對質問，王智濤挺直腰板，堅定地回答：＂我不是老虎，也沒有貪污！＂這場轟動一時的＂貪污案＂背後，究竟隱藏著什麼樣的故事？為什麼陳毅會如此力挺王智濤？王智濤又是如何從一個農家子弟，成長為紅軍的重要將領？這一切，要從一個偶然的機會說起。

天降橫禍

1952年2月的一個清晨，華東軍區機關收到了一封匿名舉報信。信中稱，王智濤在負責中蘇軍事合作項目期間，侵吞了數額巨大的專項資金。隨後幾天，類似的舉報信紛至沓來，指控的內容也愈發具體。

恰逢＂三反＂運動如火如荼開展之際，劉青山、張子善案件剛剛審理完畢。這些舉報信立即引起了軍區領導的高度重視。軍區紀檢部門連夜召開會議，決定對王智濤採取臨時控制措施。

當時王智濤正在軍區機關辦公室處理日常事務，突然接到通知要求他＂暫時離崗配合調查＂。消息迅速在軍區傳開，不少與王智濤共事過的同志紛紛避而遠之。

事態很快發展到中央。毛澤東在聽取彙報後，立即批示要求徹查到底。中央派出了由軍委、最高檢、總政治部三方組成的聯合調查組，準備將王智濤押解至北京進行專案審查。

就在這千鈞一髮之際，時任華東軍區司令員的陳毅站了出來。他向中央調查組提出，希望在王智濤被押解北京之前，能與其進行一次談話。這個請求獲得批准。

陳毅在軍區機關的一間會議室里見到了王智濤。沒有寒暄，沒有鋪墊，陳毅開門見山地問了那句令人印象深刻的話：＂王智濤，你是不是＇老虎＇？到底有沒有貪污？＂

王智濤的回答同樣乾脆：＂我不是老虎，也沒有貪污。＂隨後，他向陳毅詳細說明了中蘇軍事合作項目的具體情況。當年蘇聯派遣軍事專家來華，中央軍委共撥付專項資金四十九億元。在他和伍修權的共同管理下，實際支出僅十四億元，剩餘三十五億元全部如數上繳軍委。

陳毅聽完後，當即向中央調查組表態，他相信王智濤是清白的，但支持對案件進行徹查。同時，他還安排了幾名熟悉中蘇軍事合作項目的老同志，配合調查組工作。

調查組隨即展開了為期兩個月的intensive調查。他們分別訊問了王智濤的警衛員、司機、秘書等工作人員，核查了所有財務賬目，走訪了相關單位。最終查明，舉報信出自一名叫趙景清的人之手。此人因貪污罪被捕後，為求減刑，憑空捏造了這起誣告案。

1952年5月，調查組正式宣布王智濤無罪。此案的真相不僅證明了一位開國將領的清白，也折射出在特殊歷史時期，一些別有用心者試圖利用政治運動打擊異己的陰暗面。

戰火中的成長

1906年，王智濤出生在河北省深州市一個普通農民家庭。那時的華北大地，軍閥混戰不斷，百姓流離失所。1920年，年僅14歲的王智濤跟隨逃難的鄉親來到保定。正值馮玉祥部駐紮此地招兵，為了擺脫飢餓，王智濤謊報年齡，成功混入軍隊。

在馮玉祥的部隊里，王智濤被分配到張自忠的部隊當勤務兵。當時的張自忠正擔任營長，他注意到這個年輕的勤務兵雖然年紀小，卻格外好學。每當軍官們操練或講解軍事要領時，王智濤總是豎起耳朵仔細聆聽。更讓張自忠驚訝的是，這個小勤務兵居然能將聽到的內容準確複述，並繪製出簡單的作戰示意圖。

1922年，張自忠破格向上級推薦，讓王智濤進入保定陸軍軍官學校學習。這所軍校是當時北洋政府最重要的軍事院校之一，能夠入學學習，對於一個出身農家的少年來說，無異於打開了一扇新的大門。

在軍校期間，王智濤展現出過人的軍事天賦。他不僅在戰術課程中名列前茅，還精通俄語。這為他日後的留蘇深造奠定了重要基礎。軍校教官們經常在課後給他額外講解高深的軍事理論，有時還會讓他協助教學工作。

1924年，北伐戰爭爆發。軍校提前結業，王智濤被分配到張自忠的部隊任連長。在接下來的幾次戰役中，王智濤指揮有方，多次帶領部隊突出重圍。他善於運用地形優勢，在一次遭遇戰中，僅用一個連的兵力就成功阻擊了敵軍一個營的進攻，為主力部隊的戰略轉移贏得了寶貴時間。

這段經歷讓王智濤深刻認識到，只有掌握先進的軍事理論和技術，才能在現代戰爭中立於不敗之地。1925年，經張自忠推薦，他獲得了赴蘇聯學習的機會。臨行前，張自忠語重心長地對他說：＂你要好好學習蘇聯的先進軍事經驗，將來為革命事業貢獻力量。＂

就這樣，年輕的王智濤踏上了開往莫斯科的列車。此時的他還不知道，這趟遠行不僅改變了他的人生軌跡，更為中國革命培養了一位重要的軍事人才。張自忠的這次推薦，讓一個飽經戰火磨練的年輕軍官，開啟了他人生中最重要的學習階段。

來自鄉間的農家子弟，經過八年的戰火淬鍊，已經成長為一名頗具軍事才能的指揮官。而即將開始的留蘇生涯，將讓這位年輕的軍官在軍事理論和實踐上有更大的突破，為他日後在紅軍中發揮重要作用打下了堅實的基礎。

留蘇歲月的歷練

1925年深秋，王智濤抵達基輔步兵學校。這所創建於1918年的軍事院校，是蘇聯紅軍培養高級指揮員的重要基地。作為中國第一批留蘇軍事留學生，王智濤和其他十幾名中國學員一起，開始了系統的軍事理論學習。

在基輔步兵學校，王智濤遇到了改變他軍事生涯的重要轉折。當時蘇聯紅軍正在大力發展防空力量，學校專門開設了防空作戰理論課程。王智濤憑藉紮實的俄語功底和出色的學習能力，很快就在這一領域嶄露頭角。他編寫的《現代防空戰術初探》論文，獲得了蘇聯軍事專家的高度評價。

1927年春，基輔軍校派遣王智濤前往莫斯科進行深造。在莫斯科，他有幸結識了同樣在此學習的周恩來。周恩來對這位年輕的軍事學員十分賞識，經常與他探討軍事理論和革命形勢。通過周恩來，王智濤接觸到了更多在莫斯科的中國革命者，逐漸接受了馬克思主義。

莫斯科軍事學院看重王智濤的教學能力，破例讓他擔任防空戰術助教。這在當時的留蘇軍事學員中是極為罕見的。他不僅協助蘇聯教官教學，還專門為中國留學生講授防空知識。其中一些學員後來成為了中國人民解放軍的骨幹力量。

1928年夏天，蘇聯軍方向王智濤拋出橄欖枝，邀請他留在莫斯科軍事學院任教。這個邀請意味著優厚的待遇和穩定的工作，但王智濤卻婉言謝絕。在給周恩來的信中，他寫道：＂祖國正處於水深火熱之中，我們學習軍事就是為了革命，現在革命需要我們，我必須回去。＂

臨行前，王智濤將自己在蘇聯學習期間收集的大量防空資料和教學筆記整理成冊。這些寶貴的資料後來成為紅軍創建防空部隊的重要參考。蘇聯軍事專家還特意為他準備了一套完整的防空作戰教材，這在當時是極為難得的。

1929年初，王智濤踏上歸國之路。此時的他，已經從一個單純的軍事學員，成長為一名既掌握先進軍事理論，又具備實踐經驗的軍事專家。更重要的是，他在莫斯科結識的革命同志，為他指明了革命的方向。

回國後，王智濤立即投身革命事業。他帶著在蘇聯積累的軍事經驗和防空知識，開始了在紅軍中的新征程。那些在莫斯科軍事學院講台上積累的教學經驗，為他後來在紅軍中培養防空人才奠定了基礎。而當年在基輔和莫斯科收集的防空資料，也成為了紅軍建立防空體系的重要依據。

紅軍征程顯身手

1929年秋，王智濤經周恩來介紹，來到江西蘇區。當時的紅軍正面臨國民黨的重重包圍，急需建立一支專業的防空力量。王智濤到達後，立即被任命為紅一方面軍防空部隊籌建負責人。

在極其艱苦的條件下，王智濤開始了防空部隊的組建工作。他首先在紅軍中挑選了一批文化水平較高的戰士，利用從蘇聯帶回的教材，開辦了紅軍第一期防空專業培訓班。培訓內容包括防空理論、高射炮操作和對空射擊技術等。為了讓戰士們更好地理解複雜的理論知識，他常常就地取材，用泥土和樹枝製作簡易的教具。

1930年春，國民黨對中央蘇區發動第一次＂圍剿＂。剛剛組建的防空部隊立即面臨考驗。在一次戰鬥中，敵機突襲紅軍指揮部，王智濤指揮防空部隊利用地形優勢，巧妙布置高射機槍陣地。當敵機低空俯衝時，防空部隊突然開火，擊落了一架敵機，這是紅軍防空部隊取得的第一個戰果。

隨後的第二次、第三次＂圍剿＂中，王智濤根據實戰經驗，不斷改進防空戰術。他創造性地提出了＂分散隱蔽、集中打擊＂的作戰方法，即將防空火力點分散隱藏，當敵機進入射程時再迅速集中火力。這一戰術很快在各個蘇區推廣，大大提高了紅軍的防空能力。

1931年，王智濤被調任中央紅軍學校教育長。他將在蘇聯學到的先進軍事理論與紅軍實際相結合，編寫了《游擊戰中的防空戰術》等教材。這些教材不僅用於紅軍學校教學，還被分發到各個蘇區，成為紅軍防空建設的重要指導。

長征開始後，王智濤擔任了紅一方面軍後衛團團長。後衛團的任務是掩護主力部隊轉移，要面對敵人最猛烈的追擊。在湘江戰役中，後衛團在王智濤的指揮下，利用地形設置多重阻擊陣地，成功延緩了敵人的追擊速度，為主力部隊渡江爭取了寶貴時間。

遵義會議後，毛澤東對紅軍的軍事指揮權有了更大的話語權。他注意到王智濤在防空領域的專長，專門找他談話，詳細了解蘇聯紅軍的防空經驗。根據王智濤的建議，紅軍開始在行軍中採用＂散兵線＂戰術，大大減少了空襲造成的傷亡。

到達陝北後，王智濤被任命為紅軍總部防空部隊司令員。他立即著手整頓延安地區的防空系統，建立了完整的防空警報網和地空聯絡機制。1936年冬，當張學良、楊虎城發動西安事變時，延安的防空系統發揮了重要作用，成功避免了國民黨空軍的突襲。

在王智濤的努力下，紅軍的防空力量從無到有，從弱到強，逐步發展成為一支能夠有效應對現代空戰的專業力量。他將在蘇聯學到的先進理論與中國革命戰爭的實際相結合，為紅軍乃至後來的人民解放軍防空體系的建立做出了重要貢獻。

建國後的持續貢獻

1949年10月，新中國成立後，王智濤被任命為空軍防空部隊副司令員。面對一支幾乎從零開始的防空力量，他立即著手組織全國防空體系的建設工作。1950年初，他帶領一個技術考察團，再次前往蘇聯考察最新的防空技術和裝備。

在蘇聯期間，王智濤重點考察了米格戰鬥機的性能和防空導彈系統。他敏銳地發現，現代防空作戰已經從單純的高射炮防禦發展為立體化的綜合防空體系。回國後，他向中央軍委提交了《關於建立現代化防空體系的建議》，強調要建立＂地空結合、軍民一體＂的防空網路。

朝鮮戰爭爆發後，王智濤被緊急調往東北，負責組建東北防空網。他根據戰時需要，創造性地提出了＂多層次、立體化＂的防空部署方案。在他的指導下，東北地區建立起了由預警雷達、高射炮兵和戰鬥機構成的完整防空體系，有效保護了工業基地和重要設施。

1953年，王智濤調任空軍防空學院院長。他堅持理論聯繫實際的教學方針，在傳統課程之外，增設了電子對抗、雷達技術等新興課程。他還派遣多批教員赴蘇聯進修，學習最新的防空理論和技術。在他的主持下，防空學院培養了新中國第一代防空專業人才。

1955年，王智濤主持編寫了《現代防空作戰理論》，這是新中國第一部系統闡述現代防空理論的著作。該書不僅總結了抗日戰爭和解放戰爭中的防空經驗，還融入了最新的國際防空理論，對人民解放軍防空力量的建設產生了深遠影響。

1958年，台海危機爆發。王智濤臨危受命，擔任福建前線防空指揮部副總指揮。他根據海島防空的特點，設計了＂點面結合、海空協同＂的防空方案。在他的指揮下，防空部隊多次成功攔截了敵機，保護了東南沿海的重要目標。

進入60年代，國際形勢日趨緊張。王智濤認為必須加強自主防空能力的建設。他積極推動國產防空裝備的研製工作，參與指導了多型防空導彈和雷達的研發。他提出的＂以國產為主、配套發展＂的裝備建設思路，為我國防空工業的發展指明了方向。

1964年，王智濤被任命為全國防空委員會副主任。他著手建立全國統一的防空預警系統，組織制定了《全國防空統一條例》，實現了軍地聯防、分級指揮的防空體制。這一體制一直延續到今天，成為我國防空體系的重要組成部分。

在他的晚年，王智濤仍然關心防空事業的發展。他經常深入基層部隊調研，為年輕軍官講解防空作戰經驗。他還著手整理幾十年來的工作筆記和心得，準備編寫一部完整的中國防空史，但最終因身體原因未能完成。1970年，這位為新中國防空事業奮鬥終身的老將軍在北京逝世。