南昌市廣南學校教育集團開展小學語文聯動教研活動

2024年05月20日08:45:07 教育 1489

精巧構思解析章回小說 齊心協力共研交流探討

為促進小學語文整本書閱讀教學策略的相互交流,5月15日,南昌市廣南學校教育集團在金盤路校區開展了集團聯動教研——小學語文高年級整本書閱讀教學展示活動。鄭煒老師以中國古代章回體小說的整本書閱讀為主題,展示了一節現場教學課。南昌市廣南學校教育集團黨委委員、副校長馮艷及集團所有小學語文教師參加了本次活動。

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鄭老師以部編教材中的單元主題和具體課文為切入點——例如五年級下學期的第二單元,課本中選編的是中國古典文學四大名著中的精彩片段。於是,如何將課文作為引導學生走向整本書閱讀的橋樑,就成為鄭老師著重思考的問題。

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在這節展示課上,鄭老師通過學生已經學過的《草船借箭》中的語言描寫和人物形象塑造的方法,首先拓展到整個單元中四部文學作品的寫作特點,詳細講解了中國古代章回體小說的「章回」特點,這一中國古典小說獨一無二的行文方式,鼓勵學生通過閱讀古代經典文學著作,加深對中國優秀傳統文化的理解和熱愛,從小堅定文化自信。

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接著,鄭老師比較了《三國志》和《三國演義》,史學著作與文學著作在塑造人物過程中的不同,使學生對取材於歷史素材的文學作品有了更深的了解。

現場課結束後,老師們圍繞整本書閱讀教學策略展開了深入交流。通過此次活動,廣南教育集團的語文教師在整本書閱讀方面有了更加具體的認識,今後將付諸教學實踐,指導學生進行有效閱讀和比較閱讀,以此推動整本書閱讀的紮實落地。

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