
當傳統的教育理念無法在孩子身上奏效時,有的父母開始犯難了,到底怎麼教育孩子?我全職帶娃,所有時間都給了孩子,難道還做錯了?其實,可能是家長用錯了回應方式。
01 「全部時間都用在孩子身上,為什麼還教育不好?」
雅芳是一名80後寶媽,在沒生孩子前,她是某公司的中層管理,但為了更好地教養孩子,事業心很重的她,最後還是執意回家做起了全職媽媽。
「把孩子教育好,就是我一生最值得驕傲的事業!」一開始的雅芳對管教兒子十分有自信。

可令她沒有想到的是,在兒子寧寧眼中,她卻是一個「失敗的媽媽」。如今寧寧已經上初中了,雖然吃穿住行都由雅芳一手來安排,但寧寧與媽媽的關係卻並不親近,也很少說話。
有次跟兒子聊天才知道,寧寧非常反感媽媽的控制欲,急切地希望能擁有自我成長的空間。
但是這一切,在雅芳看來卻是無稽之談,「十幾歲的孩子,能有什麼成熟的想法?說得再多也不過是一時的幼稚之言!」
顯然,母子倆誰也說服不了對方,而雅芳也已經記不清,兒子有多長時間沒和自己促膝長談了。

有次因為成績的問題,雅芳厲聲地教訓了寧寧一通,隨後兒子便離家出走了。雅芳打了好多電話,也沒有找到。甚至都報警了,所幸最終還是找回了兒子。
雅芳對此很是不解,「為什麼現在的孩子都這麼叛逆呢?父母教育我的時候,要比我教育孩子的時候嚴厲更多,為什麼我能承受得住,而寧寧卻這麼玻璃心呢?」
雅芳希望能夠把孩子培養成才,但無可奈何的是,寧寧卻並沒有按照她的期待成長,成績在班上墊底,經常被老師打電話詢問,到底有沒有督促孩子學習?
雅芳覺得自己挫敗極了,她不明白:「我已經把全部時間都用在孩子身上了,為什麼還教育不好呢?」
看著兒子沒有如自己預想的那樣成為學霸,反而和自己關係緊張,隨時有可能成為問題少年,雅芳覺得自己焦慮極了。
02 父母的回應方式影響孩子的成長狀態
華東師範大學教育碩士王普華在自己的著作《回應》一書中,解答了為什麼父母用心,但是卻教不好孩子的困惑。她認為,父母教育出了問題,完全是因為回應孩子的方式不正確,尤其是下面3種教養類型的父母,很難養出優秀的孩子!
1.溺愛型教養
在家庭中,父母給予孩子的要求,非常高的回應度,只要是孩子提出的,父母們就會一味地給予滿足。雖然乍看之下,孩子得到了回應,但這種回應是沒有任何底線,也失了分寸的。

所以,溺愛型教養模式雖然有較高回應度,但卻很容易養出沒有擔當,喜歡推卸責任的孩子。
2.嚴厲型教養
嚴厲的教養模式下父母對孩子提出了非常高的標準要求,但對於孩子的真實需求,卻保持極低的回應度,甚至根本關注不到。
這使得父母只看到自己的高標準嚴要求,卻看不到孩子的真實訴求。在這種教養模式下,孩子被壓制被拒絕,更容易產生叛逆心理。

3.冷漠型教養
生活中有這麼一類父母,他們對孩子的需求很少關注,也很少提出要求。父母忙著經營自己的生活,無暇顧及孩子的成長。
比如,為了謀生,讓孩子跟著老人生活,一年也見不到一次,很少打電話聯繫。即使見面了,也只會問成績如何,卻很少了解,孩子內心的想法,和成長困惑。
這樣的教養模式下,孩子的成長環境寬鬆,但卻也缺少陪伴。很容易變得自卑,並且自制力極差。有些初中還沒上完,就輟學了,跟著社會上的人混日子,根本不知道,未來的方向在哪裡,更少跟父母交流。
上面的三種教養方式,其實都是錯誤的,如果你中了其中一種,就別怪孩子不聽話了。還有一種方式堪稱經典,那就是和諧型教養。
這種教養模式下,父母和孩子,體驗感都非常好。簡單來說,父母會對孩子提一些合理的要求,同時,對於其訴求,也會及時給予恰當的回應,兩者之間建立起了一種良性的溝通和反饋。
因此,在這種教養模式下,孩子更能形成正面的自我評價,以及一些正向的性格特質,比如說自信。
那麼,父母們如何給予孩子恰當的回應,建立起和諧型教養模式呢?
首先,花時間了解孩子的真實內心。
當孩子無法表達或者是不想表達時,父母們更應該想辦法走進孩子內心,試著從孩子的角度看待問題時,才能明白他的不解和困惑,並給出建議和指導。

其次,正確看待孩子的成長節奏。
在教育焦慮普遍存在的當下,家長們一不留神,就有可能被自身的焦慮情緒所裹挾,進而打亂對孩子的教養節奏。
希望各位父母,摒棄掉自身在教育上的攀比心,正確地看待孩子的成長節奏,努力發現孩子身上的閃光點。

最後,建立起高效的溝通模式。
不管是多麼叛逆的孩子,內心都是渴望與父母進行溝通的。當他們不願表達自己時,可能是對父母感到失望,或者因為一些其他事情,導致自己不敢跟父母袒露心聲。
此時,父母們更應該反思自己教育上的欠缺,努力與孩子建立起高效的溝通模式,進而了解其內心的想法。
枕邊育兒寄語:
父母在教育孩子這件事上,不是多花時間就能夠實現優質教養目的的。更需要在該陪伴時,給予陪伴;該理解時,給予理解。並且,抓住教育的最佳契機給予恰當的回應!
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