孩子3個部位長得「突出」，說明智商高、有福氣，佔一個都很幸運

Hello，大家好，我是豆芽媽媽。

逢年過節、走親訪友，帶著孩子串門的時候，難免家中的大人會對孩子的相貌進行一番評頭論足，無非是娃長得俊俏、漂亮，有福氣，一看就是聰明的孩子等等。

這些誇讚的話，對父母來說，聽到耳朵、甜到心裡，非常耐聽受用。

誰都希望自家的娃與眾不同，天賦異稟，有著非凡的才能和突出的表現。

有時候，親戚朋友間的這些誇讚，也並非全是「奉承之意」；

通過孩子的相貌預判孩子的品格和未來，不僅代表著真心的祝福，希望孩子向這些方面發展，無形中寄予美好的希望。

其實，細心的我們會觀察到，如果我們的孩子身上3個部位長得突出，哪怕佔了一兩項，也說明娃聰明智商高，將來有福氣，大家不妨可以看一看，孩子是否在這些方面有著突出的表現。

孩子3個部位長得「突出」，寓意好

第一，額頭寬大飽滿

在古代，人們可以通過觀看額頭來判斷面相，通常會用「天庭飽滿、地閣方圓」來形容一個人長得富貴相，將來會有富貴命。

天庭，指的就是人的額頭。天庭飽滿寓意孩子的額頭長得寬闊、大腦門，是吉祥之兆。

其實，這句話也並非全是迷信。

通過觀看大腦的結構我們可得知，負責高級認知的大腦前額葉就位於這個位置，如果額頭長得寬闊，意味著比一般的孩子會有更多的容量和存儲空間。

前額葉主要負責的是邏輯思維、分析能力、決策能力等，在現代科學上，擁有大腦門的孩子確實更具智力發展優勢。

大寶剛出生的時候就長得圓頭圓腦，腦門非常大，姥姥總是歡喜的說，看他的額頭「四棱八方」的，一看就是聰明的孩子。

自己人說，當然也沒在意。後來他一兩歲的時候，帶他在路邊玩，遇到路過的一位老者，當時駐足看大寶了一會，口裡還念念有詞：這個孩子一定要好好培養，將來是將軍命。

不知道是不是老者的一句無心之語，這句話在我們頭腦里一直記憶猶新、揮之不去。

雖然我們也沒有刻意練習，但他確實在數學邏輯推理方面，有一些天賦，腦袋瓜比較靈活。

第二，眼睛炯炯有神

眼睛是心靈的窗戶。

我們會發現剛出生的孩子，眼睛特別明亮，妞妞剛出生的時候，儘管當時是午夜，但她一雙眼睛非常有神，東看看西看看，非常好奇、機警看著周圍的世界。

若孩子眼睛有四種「狀態」，也寓意著孩子聰明、智商高。

① 眼睛特別有神

你見過會發光的眼睛？

尤其是新生兒寶寶的眼睛，黑眼珠特別大，對周圍充滿了好奇，看他們純凈清澈的眼神，就會很有治癒力。

不比在俗世中摸爬滾打大半生的我們，孩子的眼睛又大又有神，神采奕奕，活潑中透露著機靈勁，一看就是活潑聰明的孩子。

② 眼神充滿好奇

有這樣眼神的孩子，對外界事物充滿了探索精神，本身就像一塊海綿一樣，源源不斷地吸收知識。

別小瞧孩子，她們是在玩耍中習得知識的。

③ 目光特別專註

法國生物學家喬治說過：天才，首先是注意力。

目光專註的孩子，會沉浸在自我的世界中，認真的探索周圍感興趣的事物，無論是讀書還是玩耍。

我就特別喜歡看小寶寶的眼睛，喜歡和她們互動，發現當她們注視到你的時候，會非常專註，看著你都不好意思起來。

④ 眼珠轉動速度快

我們常常會形容一個孩子，「眼珠一轉，計上心來」，說眼睛滴溜溜轉的孩子，說明他的大腦也在快速轉動。

第三，手指靈活自如

有句話說，看孩子聰不聰明，從他的小手靈活度上就能看到。

人們常說，心靈手巧。手、腦和孩子的心智發展有著密不可分的聯繫。

手，也稱之為孩子的「第二大腦」，也有一種說法是兒童是用手來思考的。

嬰兒期孩子喜歡把手放在嘴巴里進行探索，幼兒期孩子喜歡玩水、玩土，喜歡撕紙、甚至用小手打人，其實都是孩子手部探索的需求，大人不要簡單粗暴的呵斥制止。

還有哪些長相寓意孩子「有福氣」

此外，孩子身體部位還有一些地方長得大、突出，也寓意有福。

第一，耳垂寬厚

假期帶孩子去洛陽龍門石窟看了神態各異的大佛像，這些大佛都雙耳垂肩、耳垂寬厚，慈眉善目，睥睨眾生，身上的光彩能照佛天地。

《三國演義》中對劉備的描述也是：雙耳垂肩、雙手過膝，側面誇張的說其具有非凡之處。

孩子們喜歡看的《大耳朵圖圖》，圖圖耳朵非常大，不僅是個精力旺盛，而且是極具創造力、表現欲的孩子。

有科學研究，耳朵大小確實和創造力有關。

耳朵大的孩子，聽覺上根據優勢，能夠敏銳的捕捉環境的變化，也會有很多新鮮的點子出現。

第二，鼻翼豐滿

鼻子大儘管不太符合我們現代人的審美，但是不可否認，很多鼻子大的人有著過人之處。

不僅外貌具有辨識度，而且其呼吸功能更勝一籌，自帶防禦系統，感染和受到污染的幾率都會比正常人少很多，也會更健康。

需要注意的是，鼻子大不代表鼻孔大，千萬不要讓孩子經常摳鼻孔，傷害鼻腔黏膜，影響健康。

第三，身材高大

身材高大、大骨架的孩子，本身擁有著更大的骨骼，更紮實的物質基礎，不會弱不禁風；

大骨架，意味著擁有更多的胸廓，以及更寬廣的胸懷，本身就更具有博大的胸懷，不易被壞情緒帶走，也更容易成就豐功偉業。

如何對孩子進行「天賦訓練」

正如世界上沒有兩片一樣的樹葉，每個孩子都是與眾不同的；

她們有自己擅長並熱愛的事情，這就需要我們有一雙發現孩子天賦的眼睛，因材施教、因勢利導，找到孩子擅長的，然後正面引導，讓孩子去探索、學習、發展。

眼睛明亮、愛觀察的孩子，多帶她們去戶外大自然，讓孩子見識更多的事物；帶她們去不同的場合，感受熱辣滾燙的生活、人生百態，行萬里路、閱人無數；

喜愛鑽研、愛動腦袋的孩子，多對她們進行一些邏輯思維方面的訓練，讓孩子有深度的思考；

在日常生活中不斷重複鍛煉孩子大腦的計劃執行、總結復盤能力，形成「結構化思維」，說話和做事更加有條理；

手指靈活、喜歡動手的孩子，引導她們做手工、學樂器，給孩子提高豐富的學習環境。

人是環境的產物，每個孩子都有自己的亮點和閃光點，只要我們平日多觀察，留心孩子的表現，鼓勵孩子多嘗試，找到她們的興趣所在，從而發揮所長，就會成就孩子不一樣的人生。

你家孩子哪方面長相和表現比較突出呢？