什麼是好的家教？面對孩子愛與規矩並行

「」熊孩子」大家都知道，就是那些喜歡調皮搗蛋、不守規矩、愛闖禍的孩子。公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧、隨意塗畫、隨意擺弄他人物品、隨意拋擲……這些「無心之舉」招人討厭；隨便打人、上課吵鬧、作業拖拉、只顧自己……老師煩，家長心裡也煩。那麼，怎樣才能培養出一個懂規矩的孩子呢？

網上看過一個故事。

在高鐵上，有個五六歲的男孩，坐在座位上動來動去，還總踢前面乘客的靠背。媽媽警告過多次，但小男孩安靜片刻後，又開始淘氣，還大喊大叫。

小男孩的行為，也引起前面乘客的反感。

媽媽便把男孩拉到車廂處的空地上，並嚴厲道：「你不要再這樣淘氣了，你已經影響到周圍的人了。」並要求在此處罰站十分鐘。

小男孩不願配合，便大哭，看媽媽沒反應；又開始撒嬌，但媽媽依然不為所動。懲罰結束後，媽媽給他一個擁抱，並告知：媽媽依然喜歡寶寶，但剛才的行為不對。

並帶他給前面乘客道歉，再回到自己座位上。這之後，男孩便在座椅上乖乖的，也沒再大吵大鬧。父母怎麼教，孩子便什麼樣。

在給孩子立規矩的過程中莫進教育雷區

有了好的想法，如果方法不合適，不僅不能幫孩子建立規矩，還可能傷到孩子。

1、教育過於嚴厲

如果家長不考慮孩子的心理狀況，不考慮事情的具體情況，死搬教條，這樣會導致孩子心理壓抑、拒絕交流、害怕承擔責任。葯家鑫就是一個例子。葯家鑫有這樣一段話「從小到大我生活幾乎除了學習以外就是練琴......為了練琴媽媽都會打我或者拿皮帶抽我。有一段時間爸爸看我的成績不好沒有努力學，把我關在地下室裡面，除了吃飯能上樓以外，其它時間都在地下室里待著，我覺得看不到希望，天天壓力特別大，我經常想自殺。」

由於過於嚴厲的教育，使葯家鑫害怕承擔責任，所以撞人之後的第一想法就是怎樣減少麻煩，不要被家人發現，看受害人沒死又補上8刀，肇事逃逸。嚴厲的前提一定是愛孩子，給孩子溫暖關懷。

2、過度誇大錯誤

孩子有好奇心，偶爾犯錯可能只是嘗試，和以後是否會陷於其中沒有必然的聯繫，但如果家長不斷強調事情的嚴重性，有時會激發孩子的逆反心理，等到有了機會會產生嘗試的念頭，可能導致一發不可收拾。

幼兒時期是孩子建立規矩的最佳時機，研究犯罪心理學的中國人民公安大學李玫瑾教授認為：給孩子立規矩應該在12歲之前，最佳時間是在6歲之前，因為孩子還小，容易接受家長的要求，越到後面越難，到了21歲基本不可以改變。

俗話說：「無規矩不成方圓。」而不守規矩，無以成人。真正的愛，是有規矩的愛，是讓孩子懂得行為的邊界和底線，為自己的行為負責。孩子守規則，便擁有了成長路上的捷徑。其實，有愛有規矩，才是一個家最好的家風。