八十年代我和縣城的混子的一次打架經歷

2022年12月01日21:54:04 故事 1905

文/景梅寒

全文共2463字

節選自景梅寒長篇自傳體小說《一樹梨花一溪月》

（前情介紹：主人公「我」叫林鶴，縣一中高二學生。我生活的縣城民風剽悍，我自小雖沒正兒八經地學過武術，但也是打架打出來的，加之有一個脾氣暴躁的的父親，所以養成了天不怕地不怕的脾氣，有「雖千萬人吾往矣」的氣概。）

事情發生在元旦這天。那時候元旦不放假，照常上課，只不過元旦晚上不再上晚自習，而是以班為單位開文藝晚會，買點瓜子糖果什麼的，同學們唱個歌朗誦個詩，大家在一塊樂呵樂呵，緩解一下學習的壓力。文藝晚會一般由班長或團委書記主辦，由文藝委員組織具體實施。我們班侯閩宣傳委員兼文藝委員，所以一切活動由她組織。本來那天賣瓜子類的東西應該有她和生活委員去辦，但恰恰那天生活委員有事回家了，他臨走把錢給了我（我是團委書記，他們的領導）。鑒於李明對侯閩有意思，我哪能單獨和侯閩去買東西，所以我又喊上了李明，沒想到侯閩又叫上了林水涵，機緣巧合四人「採購小組」組成。

本來我想騎自行車去，但李明為了能和侯閩多呆一會兒，非得堅持走著去，林水涵沒有自行車，也贊同李明的意見，於是我們兩男兩女走著去了百貨大樓。

侯閩那天穿了一件紅色的羽絨服，因為組織晚會，可能還刻意打扮了一下，脖子里扎著一條白圍脖，本來極漂亮的她，更顯嫵媚。

因為步行，耽誤了不少時間，回來的時候就晚了，到學校肯定過了吃飯的時間。李明嚷著讓我請客，我‬就痛快地說，行，請你們吃燜餅去。

我們到了一家離我們學校不遠的小飯店，畢竟是男女同學吃飯，我給老闆要了個小雅間，生意不忙，老闆同意了。我要了四份燜餅，給水涵和侯閩要的是最貴的五毛錢一份帶肉的，而我和李明要的是三毛錢一份帶豆芽的，李明不願意，說要男女平等，我說不吃滾蛋。四個人樂呵呵把飯吃了。

我和李明先出來，女同學嘛，又是系圍脖，戴手套的，後我們兩人一步。

李明背著盛著瓜子糖果的書包走出飯店，我結完賬，看見飯店門口邊上桌子旁邊坐著一個人，他留著長發，蓄著小鬍子，穿著皮衣，翹著二郎腿，叼著煙，桌子上還有兩瓶酒。一看這架勢，就知道是個混子。他看了我一眼，我沒敢看他，因為和這樣的混子「對眼」往往會惹來麻煩。但是，麻煩不是你想躲就能躲得了的。

這時，水涵和侯閩說說笑笑地走了出來。門口那個混子一看出來兩個女孩，打了個呼哨，站起來過來沖著侯閩說：「妹妹，陪哥哥吃個飯唄」。

侯閩嚇了一跳，下意識地躲在了林水涵背後，我趕快過去擋到水涵前面，對著那個混子說：「大哥，大哥，我們是實驗中學的學生……」

「滾一邊去，小崽子」他一把把我推開。

我之所以把這些人稱為「混子」，是因為他們既不是流氓團伙更跟黑社會扯不上一毛線關係，他們就是周圍工廠的一些青工或社會上的待業青年。他們大多數生於六十‬年代初‬，小學和初中正好趕上運動‬，運動‬毀了他們的學業，也毀了他們的三觀，喝酒、打仗、調戲婦女便成了他們報復社會發泄情緒的一種方式，說他們罪大惡極肯定有失偏頗，但是社會的不穩定因素毋庸置疑。如果那天我不在那裡，他也不至於將那兩個女生真的怎麼了，頂多摸下臉蛋，說幾句混賬話，看著女孩子驚慌失措地跑，而在後邊哈哈大笑。

我在學校里插架，但還真沒有和這些社會上的混子打過仗，因為性質不一樣。我們一中學生打仗，基本都遵守一中的三大「江湖規則」：第一，打架從不用「家什」（兇器），彼此沒有深仇大恨，沒必要把人往死里整；第二，從不給老師彙報，高中生了，挨了打，向老師告狀會被人看不起的；第三，吃了虧，可以找同班同學或同校老鄉幫忙去找面子，但絕不找社會上的人參與，因為社會上的混子打仗普遍使用彈簧刀、匕首之類的兇器，打的不見血決不罷休。我作為「資深江湖人士」深諳此道，所以基本不敢惹也不願惹社會上的混子。

那個混子把我推開，沖著站在前邊的林水涵說：「這個妞長得也不賴」，說著伸手去摸水涵的臉蛋。

「CNM」，我看他朝水涵動手動腳，怒不可遏的沖了過去。

前文說過，我自小身經百戰，從不怕事，雖然知道混子不好惹，但他朝林水涵動手，就是天王老子也不行。

說時遲，那時快，我衝過去，右手一個鎖喉，抓住他的脖子，左腳迅速用外腳背朝著他的兩條腿的小腿迎面骨猛擊兩下，右手往右一帶，下面一個掃堂腿，那個混子轟然倒地。

這套動作乾淨利索一氣呵成，整個過程不會超過三秒鐘，這都是帶套路的，我練過的。八十年代《霍元甲》《陳真》等武俠劇熱播，我看劇中陳真腿功厲害，是不是就跳起來踢人，還試著練過，但效果不理想，後來我看當時流行的雜誌《武林》上說，那都是糊弄人的，沒有武術功底的人，踢人絕對不要超過敵人腰部以上，否則不但擊不倒敵人，自己還容易摔倒。《武林》上當時介紹了一個《腿戰實用八法》，我是下功夫苦練過的，我剛才那招就是其中一法，但此招書上最後一式是「提膝擊檔」，我沒敢用，而是改成了掃堂腿，因為書上說「除非深仇大恨或生命受到威脅，此式慎用」。