小紅老師告訴你教資面試試講時如何使用多媒體？

我們知道教師資格面試的考場一般就是教室，那我們在這樣的場景中面試，可供我們使用的道具都有什麼呢？

我們來看一下面試場景圖

結合我們學員的反饋，我們能夠總結出，一般情況下，在試講中為我們提供的教具就是講台以及黑板。

那可能同學們也會有疑惑，我想配合教學使用多媒體可以嗎？

雖然，考試中不會為我們提供多媒體，但是我們可以模擬使用多媒體。即，我們在教學設計中不用考慮環境的限制，可以合理的設計使用多媒體的情景，當然這需要在試講的過程中，模擬演繹出來。

那如何演繹出，我們使用多媒體的情景呢？我們需要做到姿態與語言的結合。

一、姿態演繹

當我們將使用多媒體的時候，稍微側身，右手四隻併攏，伸手、抬肘，指引到右上方45度的位置，同時轉頭，眼神也要跟住。就好像真的在使用多媒體一樣。

二、語言描述

1.看之前的語言提示

在使用多媒體之前，最好先做語言鋪墊，如：「下面我們一起看一組圖片」「請大家看大屏幕」「請同學先欣賞一段視頻」……諸如此類的語言，能夠起到一個提示的作用：接下來我將使用多媒體進行教學了。具體語言的選擇，大家可以結合授課的情景靈活選擇。

2.看之時的語言描述

由於現場是沒有多媒體的，使用多媒體教學只是我們模擬的一個教學情境，所以即使考官意識到你將使用多媒體了，但是他們仍然不知道你使用的具體是什麼樣的素材。

所以，大家這時候要用語言，簡練的概括出你所展示的內容，如：「圖片上展示是桂林山水的美麗景色」、「視頻中播放的是一段慈禧太后和大臣下棋的故事」……這樣的語言描述，能夠在考官的腦海里形成一幅生動的畫面，從而更有利於你接下來的教學展開。

總之，通過姿態和語言的結合，營造出使用多媒體的情景。

大家不妨現在就放下手機，來試著模擬一下~

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