人教部編版語文三年級下冊21 我不能失信練習卷

2019-2020學年度

人教部編版語文三年級下冊21 我不能失信練習卷

1.看拼音，寫詞語。

2.給形近字組詞。

期________ 盼________ 漂________ 籃________ 齡________

欺________ 紛________ 飄________ 藍________ 嶺________

3.查字典填空。

（1）"憑"用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________

（2）"閨"用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________

4.讀《我不能失信》，根據課文內容填空。

（1）這篇課文講述的是________小時候________的故事。

事情是這樣的:一個星期天，宋慶齡一家準備到________，可是宋慶齡想起________，父親和母親都勸說他改天再教小珍，可是宋慶齡________

（2）這個故事告訴我們：________.

5.給下面的詞語選擇合適的搭配。

甜甜地________ 讀書

誠懇地________ 笑

奇怪地________ 道歉

專心地________ 問

閱讀理解

曾子殺豬

有一天,曾子的妻子要去集市,兒子哭著要和曾妻一塊兒去。於是曾妻騙孩子說:"乖孩子,待在家裡等娘,娘回來給你殺豬吃。"傍晚,曾妻回來了，看到曾子在豬圈裡舉著菜刀,曾妻不解地問:"你舉著菜刀跑到豬圈裡幹啥?"曾子毫不思索地回答:"殺豬"。曾妻聽了，撲哧一聲笑了:"不過年不過節的殺什麼豬呢?"曾子嚴肅地說:"你不是答應過孩子要殺豬給他吃嗎?既然答應了就應該做到。"曾妻說:"我只不過是騙騙孩子,和小孩子說話何必當真呢?"曾子說:"對孩子就更應該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以後有什麼資格教育孩子呢?"曾妻聽後慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,並且宴請了鄉親們,告訴鄉親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為後人所尊敬。

6.判斷，對的畫"√"，錯的畫"×"。

（1）曾子殺豬是為了教育孩子學會誠信。（ ）

（2）曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。（ ）

（3）曾子被後人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。（ ）

（4）曾子教育妻子做人要誠實守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。（ ）

7.從哪裡可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信，用"___"畫出來。

8.這個故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。

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課內閱讀，回答問題。

一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一隻呢！

她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。

父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問："慶嶺，你怎麼不走啦？"

"爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。"慶齡說。

"你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。"父親說完，拉起慶齡的手就要走。

"不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！"慶齡邊說邊把手抽回來。

9.寫出近義詞。

忽然________ 奇怪________

10.宋慶齡為什麼不去伯伯家了？

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11.找出描寫鴿子的句子。

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12.按要求完成句子。

（1）我們的慶齡是個守信用的孩子。（縮句）

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（2）這是一個感人的故事。（改為感嘆句）

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參數答案

1.早餐； 鴿子； 疊花籃； 解釋； 道歉； 準備； 盼著； 嘴巴

【解析】1.

本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的結構特點。書寫時要注意"餐、鴿、疊、歉、嘴"。

2.如期； 盼望； 漂亮； 花籃； 年齡； 欺壓； 紛紛； 飄揚； 藍天； 山嶺

【解析】2.

本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。如：如期、欺壓；盼望、紛紛；漂亮、飄揚；花籃、藍天；年齡、山嶺。

3.幾； 6； P； píng； 憑著 門； 6； g； guī； 閨女

【解析】3.

此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面紮實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

略

4.（1）宋慶齡 誠實守信 一位伯伯家去 要教小珍疊花籃 堅持留下來了 （2）做人就要講信用

【解析】4.

本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

5.笑； 道歉； 問； 讀書

【解析】5.

（1）應為甜甜地笑，故答案為笑。

（2）應為誠懇地道歉，故答案為道歉。

（3）應為奇怪地問，故答案為問。

（4）應為專心地讀書，故答案為讀書。

6. （1）√（2）√（3）√（4）×

7. 畫：對孩子就更應該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以後有什麼資格教育孩子呢?

8. 無論是教育子女還是做人，都必須講個"信"字，要說到做到，不能說謊。

【解析】6.略

【解析】7.略

【解析】8.略

9. 突然； 奇異

10.因為昨天約好小珍今天上午要來找她學疊花籃。

11.伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！

【解析】9.本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助於學生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：維持：維繫；保持。所以"維持"的近義詞是"保持"。

【解析】10.考查對課文的理解和回答問題的能力。帶著問題細讀課文就能從文中找到答案。

【解析】11.考查對課文的理解和回答問題的能力。帶著問題細讀課文就能從文中找到答案。

12.（1）慶齡是個孩子。 （2）這真是一個感人的故事啊！

【解析】12.

略