2024年11月4日,
是盛宣懷誕辰180周年,
興學強國三甲子,
科技報國傳薪火。
為表紀念,
西安交通大學檔案館精選18份
館藏盛宣懷創辦南洋公學相關檔案,
展示盛宣懷「興學強國」思想的生動寫實,
以激勵交大人重溫興學強國初衷,
培育英才,服務國家。
宣古懷今 南洋泱泱
紀念南洋公學創始人盛宣懷誕辰180周年
1896年,盛宣懷在「自強首在儲才、儲才必先興學」思想下創設南洋公學,奠定了交通大學為國辦學的百年基業。
南洋公學校門
盛宣懷生平介紹
「處於非常之世、走著非常之路、做了非常之事的非尋常之人」
——《盛宣懷傳》夏東元
西安交通大學檔案館藏——盛宣懷官服照
盛宣懷(1844.11.4—1916.4.27),字杏蓀,號補樓,別署愚齋,晚號止叟。江蘇常州人。晚清洋務運動重要代表人物,近代著名實業家、教育家和慈善家。
■ 卓越貢獻:盛宣懷是中國民族工商業及文教事業早期現代化的奠基人、先驅者,被後世譽為「晚清企業界一代領袖」。中國近代早期創建的主要工礦、交通、通訊和金融實業,大半出自其手。他創開了中國第一個民用洋務企業——輪船招商局,第一個電報局——天津電報局,第一個鋼鐵聯合企業——漢冶萍公司,第一條鐵路幹線——京漢鐵路,第一家近代銀行——中國通商銀行,第一個勘礦公司——中國勘礦總公司,第一座公共圖書館——上海圖書館,第一個紅十字會——大清帝國紅十字會(今中國紅十字會)。
■ 建校緣由:甲午戰爭後,盛宣懷提出「練兵、理財、興學」救亡方略,認為國家欲圖自強,籌設學堂、培育人才是關鍵。在國家民族危亡之際,盛宣懷先後創辦了中國近代最早的兩所大學——北洋大學堂(今天津大學)、南洋公學(今西安交通大學、上海交通大學),成為中國近代大學教育之發軔,為推動中國近代高等教育的發展作出了重要貢獻。
珍檔賞析
1896至1905年,南洋公學近十年辦學期間,盛宣懷始終擔任公學督辦,是學校的實際決策者,大小校務事必躬親,有大量珍貴辦學檔案留存於世。
西安交通大學檔案館藏——1897年南洋公學師生合影
1956年,交大師生響應黨中央號召,「向科學進軍 建設大西北」,紮根西北服務國家工業建設。盛宣懷創辦南洋公學的數百件珍貴檔案也隨校來到西安,保存在西安交通大學檔案館。
引領近代新學大潮
19世紀末,空前加深的民族危機急需興辦新學救亡圖存,身為洋務官員的盛宣懷認為「實業與人才相表裡,非此不足以致富強」,說服其掌管的兩大洋務實業輪船招商局、電報局眾商拿出兩局股金盈餘為國興學,首開民間力量捐資興學之先河。
盛宣懷根據經費來源為學校定名南洋公學。在20世紀之初各地新學蓬勃而起之時,南洋公學獲得朝野間極高的推崇,朝廷管學大臣張百熙曾奏稱,京外辦得最好的學堂惟南洋公學等3所,維新思想家梁啟超則著文評價說,南洋公學實為我國所辦學校程度最高者。
1897年
1897年南洋公學首任校長何嗣焜手書《南洋公學章程》。
這是我國現存最早的大學辦學章程。
1897年
1897年南洋公學督辦盛宣懷照會公學總理何嗣焜:准招商局批解本年春夏兩季銀三萬兩,照會查照,並望將應蓋房屋繪具圖說,呈候核定。
1897年
1897年11月南洋公學首任總理(即校長)何嗣焜奉盛宣懷之命,與福開森簽訂的南洋公學監院聘任合同。
這份檔案為我國現存最早的大學外籍人員聘用合同,是近代中外學術文化交流的重要見證。
開創新式教育體系
南洋公學是我國新式小學、中學教育的源頭,師範教育的源頭,在我國近代三級學制體系的創建上作出了開拓性貢獻。
1896年8月盛宣懷主持起草的《南洋公學綱領》提到:「今南洋公學本系大學,惟西法由小至大,循序並進,中國小學、中學未興,大學無從取才」,於是南洋公學開辦後首設師範院。1897年4月8日,南洋公學師範院正式開學,這也是交通大學校慶日的來源。
1898年
1898年南洋公學督辦盛宣懷照會公學總理何嗣焜:各學堂學生請免歲科兩試一片奉硃批,著照所請,禮部知道,欽此。
新舊式教育交替的晚清,盛宣懷上奏朝廷,為師範生申請免去歲科兩試,得到朝廷批准,師範生可取得與科舉制相應的學銜。此份照會為晚清我國社會新式教育與科舉制度並存的重要憑證,亦是南洋公學師範生文憑得到朝廷認可的重要文件。
除師範院外,南洋公學設立外院、中院、上院(緩辦),分別相當於小學堂、中學堂、大學堂,各習四年,三級銜接,依次遞升。此三級學制對中國新式系統學制的建立起了一定作用。
1897年11月南洋公學外院開學,由師範生充任師資,1898年4月中院宣告成立。
1901年
1901年盛宣懷批複:小學章程尚屬妥善,所需經費准在公學款內如數支給。
1902年
1902年盛宣懷照會汪鳳藻:鐵路學堂專門洋教習已裁撤,學生歸入中院課讀,嗣後經費應即停支。
1900年,南洋公學接收北洋大學堂避亂南下的學生,於1900年12月開設鐵路班,屬於上院性質。
高校翻譯出版事業的源頭
1898年,盛宣懷借鑒日本通過譯書以興學育才的成功經驗,奏請朝廷在南洋公學內設立譯書院,以引進西方文化典籍並編寫自用教科書。譯書院譯印的圖書在晚清社會產生了很大影響,對推動我國近代翻譯出版事業有著重要貢獻。嚴復譯《原富》和《支那教案論》均由南洋公學譯書院翻譯出版,西安交通大學檔案館均有收藏。
1898年
1898年盛宣懷照會何嗣焜:附奏設立譯書院一片,奉硃批,著照所擬辦理。
1899年
1899年盛宣懷照會何嗣焜:南洋公學譯書院需用洋員(稻村新六)翻譯兵書,如兼充體操教習,應由公學總理另立合同。
南洋公學譯書院譯印的《原富》。
「中體西用」與「學以致用」
作為洋務派的代表人物,盛宣懷在南洋公學的辦學過程中堅持中體西用的辦學原則,聘請了洋教員進行學校管理及授課,並且將派遣留學生出洋歷練、借鑒國外先進辦學方式等視為人才培養的重要途徑。從1898年底到1905年初,公學斥巨資派遣學生分赴日本、美國、英國、比利時等國留學。
1898年
1898年盛宣懷批複何嗣焜:據呈派游日本學生六名,即候咨明出使大臣並另函請與浙鄂學生一體照護。
這份檔案是公學首次派遣留學生的重要記錄。
1902年
1902年盛宣懷致函南洋公學校長汪鳳藻(芝房),內容為關於學生陳廷甲實習相關事宜 。
1904年
1904年盛宣懷札飭張美翊:速派員前赴日本考察商務學堂規範及工藝實業一切得失利弊,藉資參訂。
在辦學中盛宣懷也一直秉持培養實業人才的目標,尤為重視對學生實踐能力的培養,形成了南洋公學學以致用的辦學特色。
1904年
1904年盛宣懷致南洋公學校長張美翊(讓三)的信函,為學生介紹提供帶薪實習機會。
對新式教育的多層次探索
1901年,為「應經濟特科之選,以儲國家棟樑之材」,盛宣懷在南洋公學設立經濟特科班,簡稱特班,由蔡元培擔任特班教習。特班的設立,體現了盛宣懷在辦學上的前瞻性與主動性。政治班、東文學堂等的設立,也都是盛宣懷為適應國家發展的需要在高等教育方面的探索與實踐。
1901年
1901年公學校長張元濟向盛宣懷呈報南洋公學特班章程。
1901年
1901年公學總理沈曾植收盛宣懷復:所請將公學總理名目改稱公學總辦仍兼充漢文總教習,並管理譯書院、東文學堂;設西文總教習一員即以提調兼充洋監院,均准如所請。
培育英才
南洋公學走出了白雅余(白毓崐)、蔡鍔、黃炎培、蔣夢麟、李叔同、謝無量、沈叔逵等在中國近代現代史上鼎鼎大名的優秀學子。
1899年
1899年6月師範院學生大考成績單(包含白毓崐烈士)
1902年
1902年特班生成績單,包括李叔同(廣平)、黃炎培。
盛宣懷十分重視特班,各項工作親力親為,黃炎培、邵力子、李叔同等,都是由盛宣懷親自批准招收的南洋公學特班生。
1903年,袁世凱接管輪、電二局,公學經費驟減,盛宣懷艱難維持。1905年,學校正式由商部接管,改名「商部高等實業學堂」,盛宣懷辭去督辦職務,面對師生們的挽留,盛宣懷言「我雖去,苟有可以助斯校者,無不盡其力也。」
1905年
1905年收商部照會:准工部奏南洋高等商務學堂移交商部接管一折,硃批知道了,相應抄錄諭旨原奏。
結 語
盛宣懷主持創辦的南洋公學,是繼北洋大學堂之後中國人自己創辦的第二所新式高等教育機構,也是盛宣懷「興學強國」思想的生動寫實。在後來的百餘年發展歷程中,學校校名數度變更,但「南洋」始終是除「交通」之外出現次數最多、最讓人記憶深刻的校名。
今天,
盛公創辦的南洋公學
已經是遙遠的過去,
但「南洋」承載的珍貴報國情懷
依然令人心潮澎湃。
今日的西安交大師生
將繼續團結奮鬥,
為建設中國特色、世界一流大學,
為推進強國建設、民族復興偉業
貢獻智慧和力量。