今天（6月14日）是上海中考首日。上午9時至10時40分，語文科目率先開考。首考結束後，社會關注的作文以「相互成全」為題，剛剛向社會公布，如下：
四、寫作（60 分）
24.《現代漢語詞典》對「成全」的解釋是:「幫助人，使達到目的。」
請以「相互成全」為題，寫一篇600字左右的文章。
要求:
（1）不得透露個人相關信息;
（2）不得抄襲。
解放日報·上觀新聞記者第一時間精選本地ai，按同樣要求作文，挑戰其寫作能力。此次，商湯全新升級的「日日新（sensenova）v6」大模型，用時約9秒，完成中考同題作文速寫。以下輸出文本內容，未經任何人工修訂，供讀者自行「打分」。
（日日新 v6的思考界面）
相互成全
在江南園林的漏窗下駐足，一扇花窗將遠山近水納入方寸之間。工匠用鏤空的木框切割風景，而風景又以自己的姿態填補了窗欞的空隙。這讓我想起《詩經》中"投我以木桃，報之以瓊瑤"的古老歌謠，原來相互成全的智慧，早已鐫刻在文明的基因里。
自然界中，非洲草原的金合歡樹與舉腹蟻締造了跨越千年的盟約。金合歡用蜜露滋養螞蟻，螞蟻則以尖牙守護樹木，驅趕啃食嫩葉的長頸鹿。達爾文在《物種起源》中記載這種共生關係時感嘆："生命之網比我們想像的更加精密。"當晨光穿透羽狀葉片，每一滴蜜露都在訴說：真正的生存智慧不是獨善其身，而是在給予與接納中找到平衡的支點。
敦煌莫高窟的壁畫里，畫工們留下了跨越十個朝代的藝術史詩。北魏的匠人在洞窟中勾勒出粗獷的線條，盛唐的畫師便在其上暈染出絢麗的色彩；宋元的匠人修補斑駁的牆垣，明清的藝人又為菩薩披上新的瓔珞。正如季羨林先生在《敦煌學十八講》中所說："文化的傳承從來不是單程的傳遞，而是無數雙手的接力。"不同時代的藝術家們不曾謀面，卻用畫筆完成了跨越時空的對話。
在貴州天眼基地，工程師們正在調試新一代脈衝星接收機。這個直徑500米的銀色巨碗，凝聚著三代科學家的心血：南仁東團隊繪製設計藍圖，年輕工程師改良控制系統，人工智慧專家優化數據處理。當電磁波穿越星河抵達地球時，射電望遠鏡的每一塊面板都在共鳴。這讓人想起數學家馮·諾依曼的預言："科學的突破往往誕生於不同思想的碰撞處。"
從敦煌洞窟到深山天眼，從草原古樹到江南花窗，相互成全的故事始終在延續。這不是簡單的投桃報李，而是生命對生命的鄭重承諾。就像蘇東坡在赤壁江心感悟的"惟江上之清風，與山間之明月"，當我們學會以己之長補人之短，用真誠之心照見他人的光芒，便能看見文明最本真的模樣——那是千萬個靈魂相互映照時綻放的璀璨星光。
