【來源：淄博市周村區人民政府_教體動態】
周村二中認真貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》工作要求，根據《淄博市中小學智慧校園建設指導意見（試行）》文件精神，將智慧校園建設作為提升教育質量和育人品質的有力抓手，大力開展智慧校園建設項目應用實踐，以「五個下功夫」提升信息化建設水平，著力打造以大數據為核心、智慧校園管理平台為支撐、「智慧課堂」和「創新應用」為載體的智慧校園建設新格局。
一是在「硬體設施」上下功夫，夯實智慧校園硬實力。學校信息中心機房採用艾特網能微模塊機櫃+虛擬超融合構架，建有創客中心，包含3D列印、WER智能機器人、機械臂、物聯網、機器人arduino開源硬體、航模等基礎設施。學校裝配6個「一對一」數字化教學實驗班、五個高標準的「專遞課堂」，實現了「三個課堂」在學校的常態化應用。每個班級的智慧班牌依託雲數據平台，實現雲、網、手機端一體化，賦能未來學校的構建。
二是在「制度建設」上下功夫，提升智慧校園軟實力。結合學校教育信息化建設工作實際，學校制定了《周村二中智慧校園建設管理辦法》，成立教育信息化建設領導和工作小組，健全教育信息化管理制度，培育教育信息化人才隊伍，引領推動信息化在學校管理和教學工作中的深度融合。線上教學期間，學校出台了《周村二中線上教學實施方案》，有效利用信息技術資源及網路應用平台，形成網格化教育教學管理體系，組成教學和管理的交叉交流群，形成縱橫交錯的網狀平台，通過網路平台+網路直播（錄播）方式，積極開展各類線上教育教學活動，保障線上教育教學質量。
三是在「創新應用」上下功夫，激發智慧校園新活力。學校創新項目《打造信息化與小組合作學習深度融合的智慧課堂新樣態》將信息化高效課堂建設與「421」小組動態式互助教學模式結合，形成了富有學校特色的「自主、合作、探究、靈動」的智慧課堂新樣態。在推進後「茶館式」國家級教學成果應用實踐的過程中，將後茶館教學理念與學校智慧課堂建設相融合，總結出適合學生自主探究學習的「一六三」智慧課堂教學模式。
四是在「教育科研」上下功夫，賦能智慧校園強動力。學校成立「卓越」科普創新輔導團隊，積極探索與實踐「未來教室」智慧學習空間新形態，構建面向人人、全景立人的課程體系，以網路學習空間和「每日微教研」為兩大抓手，科學定向布置作業，滿足不同層次學生的學習需求，力促智慧評價分析系統的開發與利用，帶領學校向全力打造基於大數據背景下教學研一體化教學管理模式邁進。
五是在落實「雙減」上下功夫，擴大智慧校園影響力。家務勞動智慧打卡，提高學生家務勞動能力，弘揚勞動精神；經典閱讀智慧打卡，對話傳統經典，提升文化修養；藝體活動智慧打卡，強健體魄、修身養性。用智慧打卡的方式培養學生德智體美勞全面發展，引領家庭和社會走向高質量的育人觀念與方式，讓立德樹人延伸到家庭教育和社會教育之中。（圖文：盧濤）
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