長大後成為了你，是緣分也是傳承。20年前，在上外黃浦外國語小學，丁悅豐是徐梅潔的學生，20年後她們成為了同事。
「2019年，大學畢業後我就來到這成為了一名語文老師，再回到這熟悉的校園，既熟悉又陌生。陌生的是校園煥然一新，熟悉的是當年自己讀書時的老師現在大多都還在校。」入職第一天的第一件事，08年從上外黃浦外國語小學畢業的丁悅豐就去找到當年自己的班主任徐梅潔，「徐老師一點兒也沒變，無論是小時候一直鼓勵我的班主任，還是如今傳授我各種為人師表豐富經驗的前輩，她依舊如記憶中那麼颯爽、那麼有魅力。」
徐梅潔是從丁悅豐小學三年級的時候開始接手她的班級的，印象里的丁悅豐和這個聽上去男孩一樣的名字並不劃等號，「小丁丁做事特別細心，說話也很溫柔，那時候她的成績並不是全班最好的，但是在語文方面她特別有天賦，尤其是詩歌和作文，總能別出心裁，表達出自己的想法，給我煥然一新的感覺，於是為了鼓勵丁悅豐我就讓她當起了語文課代表，並告訴她好好學語文，以後做老師。」徐梅潔對丁悅豐的記憶具體到了汶川大地震那一年，「我記得特別清楚，那年丁悅豐寫了相關的文章，寫的特別好，我就鼓勵她在升旗儀式上朗讀。」時隔14年，徐梅潔依舊記得那天清晨，操場上的師生被丁悅豐寫的文章感動的神情。
丁悅豐坦言自己就是受徐老師的鼓勵和影響選擇了教育事業。在同一個校園，從學生到老師的身份轉變一開始自己也不太習慣，在教室里總是很緊張，見習的時候，她坐在教室後排聽課，一聽到老師的那句「上課」，自己總是忍不住很想站起來。碰到幼小銜接還沒有很成熟的小朋友，徐梅潔也會將「不要一蹴即就」、「多給孩子們鼓勵和安慰」等小「方法」分享給丁悅豐。
從學生到同事，教書育人的使命在延續。丁悅豐把自己尊敬、崇拜的好老師徐梅潔當成了奮鬥目標。而徐梅潔更是感到欣慰：「看著班裡當年那個文靜的小女生現在和我一樣站在講台前，就好比自己種下的一顆種子，如今不僅發了芽，還在慢慢長成參天大樹。這種後繼有人的欣慰，其他人大概很難體會。」
