當千年非遺與少年創意相遇，當傳統技藝與現代潮流碰撞，國家級非遺「奉賢滾燈」便有了新的模樣。近日，柘林鎮陽光·胡橋聯合學校開展「五彩滾燈 星光築夢」綜合實踐活動課程，將擁有700多年歷史的「奉賢滾燈」，融入烙鐵畫、二十四節氣徽章、拼豆、3D列印等多元形式，讓孩子們在動手實踐中感受非遺魅力，讓「燈中之王」的文脈在少年指尖代代相傳。
在製作滾燈烙鐵畫的教室里，桌上早已整齊擺放著烙鐵、木板等工具，孩子們圍坐一起，眼神里滿是期待與好奇。「以火為墨，以木為紙，這就是烙鐵畫的神奇之處。」指導老師陸群一邊示範，一邊講解，「大家要控制好烙鐵的溫度，輕一點能燙出淺淡的線條，重一點則能呈現深邃的色塊。」
孩子們小心翼翼地操作著，烙鐵接觸木板的瞬間，發出細微的「滋滋」聲，棕褐色的烙痕在木板上慢慢舒展，一步步勾勒出靈動別緻的滾燈烙鐵畫。三年級學生陳梓萌盯著自己的作品說道：「剛開始總控制不好溫度，線條要麼太淺看不清，要麼太深燒黑了木板，慢慢練習後，終於能畫出滾燈的輪廓了，這種用烙鐵『畫畫』的感覺很特別，也讓我知道，原來非遺可以這麼有創意。」
而在另一間教室，滾燈二十四節氣徽章製作活動同樣熱火朝天。每一枚徽章巧妙融合本土滾燈特色與二十四節氣文化，創意十足。徽章整體採用圓形底座設計，呼應滾燈圓潤的燈體造型。同學們藉助AI繪製創意手稿，將可愛的滾燈卡通形象與節氣元素巧妙結合，再精心粘貼固定於底座之上，一件件獨具巧思的非遺文創作品便應運而生。
「我做的是秋分徽章，秋分是豐收的季節，我在滾燈上設計了金黃的稻穗。」五年級學生智雅舉起自己的作品說：「這枚徽章我要送給爸爸媽媽，讓他們也了解我們滾燈非遺，了解二十四節氣的文化。」據指導老師夏晨介紹，滾燈二十四節氣徽章的設計，既創新應用了AI設計，又融入了中華傳統文化中的節氣元素，讓孩子們在製作過程中，加深對非遺文化和傳統節氣的理解。
「奉賢滾燈是我們柘林的文化瑰寶，也是國家級非遺，我們開設綜合實踐課程，就是希望打破非遺傳承『口傳心授』的傳統模式，用孩子們喜歡的方式，讓非遺『活』起來、『潮』起來。」陽光·胡橋聯合學校副校長、課程負責人朱燕群表示，「通過烙鐵畫、徽章製作、3D列印這些多元形式，培養孩子們的文化自信和傳承意識，讓少年成為非遺傳承的『小小使者』，讓這項古老的技藝在新時代煥發新的生機。」
非遺傳承，重在少年；文脈延續，貴在創新。此次「五彩滾燈 星光築夢」綜合實踐活動，不僅讓孩子們近距離接觸、體驗了「奉賢滾燈」非遺技藝，更以創意為橋，讓傳統非遺與現代生活深度融合，讓千年文脈在青少年的巧手與熱愛中，煥發新的生命力。未來，陽光·胡橋聯合學校將繼續深耕非遺進校園，完善滾燈跨學科課程體系，讓非遺融入日常教學，讓每一位少年都能成為非遺文化的學習者、傳承者和創新者。
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