又到了一年一度走親戚的時刻。
當親戚們看到你家孩子時，總免不了要誇上一兩句：
「這娃長得真好啊。」
「這孩子一看就聰明。」
「這孩子好有禮貌。」
而出於謙虛，又可能怕孩子驕傲，我們就會擺擺手：
「哪裡哪裡。」
「是你說得好。」
「他平時才不是這樣，他呀，可調皮了，讓我們頭疼得不得了。」
這時候，孩子聽了，可能會佯裝生氣，也可能有些窘迫，還可能嘴上笑著，卻要捶你兩下。
為什麼會這樣呢？
一：千萬別說「哪裡哪裡」
當別人誇孩子時，我們千萬別說「哪裡哪裡」。
為啥？
打個比方。
我們和老公一起出門，碰到他朋友，朋友見到我們後，說：
「哎呀，你老婆好有氣質。」
「你老婆一看就是秀外慧中的人。」
「你老婆真的好優秀啊。」
不管對方說的是不是真的，我們聽了後，內心也會很開心對不對？但如果，這時候，老公開口了：
「哪有，她平時在家可邋遢了。」
「她有多蠢你是不知道。」
「她就是外表看著還行，內里，沒一點文化和素質。」
聽到他這麼說，你不得當場發作？高低得跟他干一架對不對？
那角色一換，孩子聽到的，其實也是一樣的。只是礙於我們是父母，他不敢反抗罷了。
你會說，孩子懂什麼呀？
不！
孩子的自尊，以及對他自己的認知，就是從小建立起來的。
哪怕一兩歲的孩子，你當別人面說他壞、不好，他也會生氣地朝你哇哇叫。
所以，當面否定、貶低自家孩子，真的會傷他自尊、打擊他的自信。
並且，小孩子不懂大人之間的客套，他會當真：
「原來在父母眼裡，我是這樣的。」
那他以後，真可能把這個「標籤」貼在自己身上，撕不下來了。
二：這樣回，孩子自信又大方
那你可能又擔心了，別人客套誇孩子兩句，孩子驕傲怎麼辦？
那我們就得有技巧地，把別人的誇獎，轉換成鼓勵孩子進步的動力。
比如「3重肯定」法：
①肯定對方的觀察
當別人誇孩子時，比如聰明啊、好看啊、有禮貌啊等等，我們不要急著說「不是這樣」。
因為我們雖然是一種謙虛，但其實，也是在變相否定對方：「你是錯的。」
那對方會覺得尷尬，也可能覺得對話進行不下去。
我們不妨接住對方的話：「你真細心，注意到這點了。」
既肯定對方，又肯定了孩子，大家心情都愉悅。
②肯定孩子的特質
當然，我們不想讓孩子接受太多誇獎，以免他驕傲。
那我們就需要分清，哪些誇，是天生的、不需要付出努力的；而哪些誇，是孩子自身特質、需要付出努力才能達成的。
比如別人誇孩子「長得好看」。
這個好看，是父母基因給他的，不需要付出努力，且是外表的東西。
那我們就需要轉換成後天的、他的特質、他的努力：
「是呀，他平時衛生習慣保持得很好，早晚自己主動刷牙洗臉、衣服都是自己整理搭配，你看他把自己收拾得多乾淨。」
又比如別人誇孩子「聰明」。
我們可以接話：
「他平時對什麼都好奇，不懂的都會主動找書看，自己琢磨、研究得多，所以懂得多一些。」
這樣，我們就把天生的、無需付出努力的誇獎，落到實處，轉為孩子自己主動地、經過努力才達成的特質。
孩子聽到這樣的誇獎，他就會更加認可自己的努力和付出的過程，而不是只浮在表面，被人誇幾句就驕傲。
③肯定孩子行動的過程
比如有人誇孩子：「畫得真不錯。」
那我們就問一問孩子：「阿姨誇你畫得很好，這幅畫的創意，你是怎麼想到呢？」
引導孩子將「結果」轉移到「過程」，那孩子就會為自己思考的過程而感到高興，而不是因為別人一句「好不好」而高興或不高興。
又比如有人誇孩子「真貼心」。
我們也可以問問孩子：「妹妹哭了，你分享自己的玩具給她，你當時是怎麼想到的呢？」
孩子可能就會告訴你，他想要妹妹高興，他覺得妹妹哭得很可憐。
那我們，就去看到並肯定孩子的優秀品質：
「你真是一個善良的孩子！」
一個能肯定自己品質、關注努力過程，並且能接住別人讚美的孩子，將來才會落落大方、自信優秀。
當別人誇你家孩子時，以上3句話，快用起來吧~
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