舌尖上的「芭蕾」——「飛fei機」和「灰hui機」

Q

「小朋友，你喜歡玩什麼玩具呀？」

「飛hui機」

A

像這樣的發音還有「喝e水」、「大a海 ai」、「老ao師」、「姑bu姑bu」等等比比皆是。

媽媽們經常很生氣的吼道：是『飛機』，不是『灰機』，教你多少遍了都不會？跟我說『飛機』。

不要著急，我們有方法糾正哦！

第一步

｜明確問題所在

排除生理問題：

· 聽力檢查 · 器官結構檢查

確定錯誤類型：

替代：用另一個音代替，如「哥哥」說成「的的」（g → d）。

省略：直接省略某個聲母，如「大海」說成「啊矮」（d、h → 省略）。

歪曲：發音接近但不對，聽起來很相似，不屬於任何已知音位。

添加：在音節中添加不必要的音。

第二步

｜掌握正確的發音部位和方法

這是糾正的根本。必須知道每個聲母的發音部位（如唇、舌、牙齒等相互配合的位置）和發音方法（如何送氣、是否振動聲帶）。

如h ：舌根音，上下唇微張，舌根稍抬起接近軟齶，阻塞氣流通路，然後送氣使氣流持續緩緩由夾縫間釋放出去。

錯誤：嘴唇參與發音（像吹氣）

那日常該怎樣練習發音呢 ？

1

鏡子模仿法

工具：一面鏡子。

方法：一邊看老師的口型、舌位，一邊對著鏡子模仿。

重點關註：

唇形· 牙齒· 舌頭位置

目的：將抽象的發音感覺轉化為視覺上可觀察的動作。

2

觸感體驗法

工具：你的手掌或一張紙。

方法：用手觸摸來感受發音時的氣流。

感受氣流：發送氣音h，p 等時，將手放在嘴前，感覺到一股強烈的氣流。對比不送氣音d, g,氣流微弱。

3

錄音

錄音並回放給孩子聆聽，讓他自己判斷「對不對」，培養自我糾錯能力。這是發現問題的照妖鏡，非常有效！

4

朗讀故事

每天選擇一段兒童故事、詩歌，慢速、大聲地讀，遇到含有問題聲母的字，刻意用正確的方法發音。

5

繞口令（從慢到快）

f-h：《畫鳳凰》「粉紅牆上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅牆...」

6

情境泛化

將糾正好的音運用到日常對話中。開始時可以有意創設情境，如「寶寶，你要喝水嗎」。

7

積極強化

任何時候孩子自發地正確發音，都要立刻給予具體表揚（如「哇！你這個『喝』水的『喝』說得太對了！」），而不是籠統地說「對」或者「不對」。

注意

事項

1

年齡參考：有些音發育較晚是正常的（如zh/ch/sh通常到5-6歲才穩定）。無需對年幼兒童過度焦慮。

2

保持耐心：糾正發音是一個過程，可能會反覆，切忌批評、指責或過度糾正，以免造成心理壓力。

3

每日堅持：每天花15-20分鐘專註練習，比每周練一次兩小時有效得多。

4

尋求專業幫助：如果家庭訓練後效果不佳，或孩子錯誤非常多、非常複雜，建議及時尋求言語治療師的專業評估和指導。治療師能提供更精準的診斷和個性化的方案。

［end］

文章來源｜楚雅玲

編輯｜薛凈

審核｜劉麗萍

（免責聲明：本文僅做健康科普，不用於任何商業廣告目的，且不提供診療建議，也不能代表醫院的檢查和治療。如有相關疾病，請及時於正規醫院就診，謹遵醫囑。其中部分圖片來自於網路，版權歸原作者所有，如侵犯您的權益請及時告知我們，我們將儘快刪除。）

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