文|菁媽
每年的9月份，幼兒園小班的老師那是疲於奔命，每天早上到幼兒園門口，接過家長手中哭聲震天的孩子放到班上，好不容易安撫好了，結果又有一個哭哇哇的孩子進來，又把之前哄好的孩子給惹哭了。
老師們在每年開學的時候，簡直就像打仗一樣。
所以很多老師都不願意去帶小班，實在是太害怕剛開學那一段時間了。
而每一年老師都在一大群哭聲震天的孩子中，發現一些比較特殊的，安靜的，能夠快速適應幼兒園生活的孩子。
有一些孩子上幼兒園前一兩天就哭幾聲，後面就能適應了，甚至幫老師安慰那些哭聲震天的同學。
小何就是一個資深的幼兒園老師，因為安撫孩子特別有一套，所以每年幼兒園小班剛開學那一段時間都讓她去幫忙。
而小何也總結出了一套經驗，她把孩子進行了分組，每一組的孩子中放進一個適應能力好的不怎麼哭鬧的孩子，教會這個孩子怎麼去安慰其他的同學，她這套方法十分實用。
而小何也發現那些上幼兒園不哭不鬧，還能幫助安慰其他小朋友的孩子，主要是家庭教育非常棒。
上幼兒園不哭不鬧的孩子，一般是來自於五種特別的家庭
第一種家庭：夫妻特別恩愛的家庭
夫妻恩愛的時候，在孩子面前會互相尊重，互相愛護，會讓孩子感受到「我是爸爸媽媽相愛之下生下的孩子。」
而且在家裡面一團和氣，也能讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子更有安全感。
而他對環境適應能力也更強，上了幼兒園他的內心很溫暖，不僅能夠照亮自己，也能照亮別人。
第二種家庭：家庭特別民主
比如今天想帶孩子出去玩，你是一言堂地決定要帶孩子動物園，還是給孩子兩個選擇，你是想去動物園還是想去公園玩？
民主的家庭會給孩子選擇，會尊重孩子的選擇，如果孩子想去公園玩，那麼家長就會帶著孩子一起去公園玩。
畢竟出去玩的時候孩子才是主角，孩子玩得開心，家長才能玩得開心。
家庭民主的孩子，他懂得自己是受到尊重的，到了陌生的環境他也能夠更獨立，也能夠更快地適應環境。
第三種家庭：特別注重培養孩子獨立性的家庭
孩子一般在剛開始吃輔食的時候就喜歡自己吃，有一些家長不願意給孩子自己吃，而有一些家長卻願意幫孩子收拾殘局，幫孩子換衣服拖地。
讓孩子自己慢慢地學著自己吃飯，孩子學穿衣服的時候，雖然剛開始穿的扣子都扣不對，但是家長也願意讓孩子自己去嘗試。
從小家長就培養孩子獨立自主的精神，就能讓孩子上幼兒園之後能夠更快地適應。
因為幼兒園需要自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺，孩子適應能力好，得到老師的表揚，就能讓孩子對上幼兒園這件事情更加認可，更開心。
第四種家庭：在孩子面前特別注重說話算話
比如答應孩子這個星期六隻要你寫完作業就帶孩子去水上樂園，那麼孩子寫完作業之後，家長就要主動帶孩子去水上樂園。
而不是找其他的借口，媽媽今天比較忙，所以沒有時間帶你去水上樂園了，下次再帶去。
如果每次都出爾反爾，就會讓孩子感受不到尊重，就會讓孩子覺得父母都說話不算話。
等到上幼兒園的時候父母告訴孩子，等放學了媽媽就來接你。
但孩子內心裏面卻覺得爸爸媽媽經常騙我，這次說放學就來接我，肯定也是假的。
所以在幼兒園裡面就非常的恐慌，擔心父母不要自己了，肯定就會哭得很厲害。
第五種家庭：一歲前特別寵孩子的家庭
孩子在一歲之前他是沒有規則意識的，也不會用哭鬧來要挾家長，所以心理學家建議孩子在一歲之前要多寵愛孩子，只要孩子想要的，父母都要盡量地滿足孩子。
一歲之前孩子得到滿足，他的安全感更充足，孩子上幼兒園安全感充足，自然也不容易哭鬧。
想讓孩子更有安全感，更自信，更容易適應環境，父母最好就要讓自己的家庭變成以上5個特別的家庭。
（圖片均來源於網路，如有侵權請聯繫刪除）
