2021年12月6日上午，樂山市洙泗塘幼兒園召開了市級教育科研課題「深度學習理念下遊戲課程化實踐研究」開題論證會，樂山市教科所所長助理秘書長高遠才、樂山市教科所理論研究室主任高德全、市中區教師進修學校理論研究室教研員費汪洋、市教科所幼教教研員戈文麗一行四位專家到會聽取論證並給予科學指導。會議由高遠才秘書長主持召開，課題主研、參研教師共二十餘人參加。
首先，洙幼教養副主任張婷向到會專家和全體教師作開題報告，包含課題提出的背景、研究綜述、研究課題創新性、研究界定、研究設計等十個方面；之後，劉虔吟老師從研究思路、實施路徑、研究人員以及具體分工、研究具體實施計劃表這幾個方面分享了幼兒園的課程實施方案；期間教研組組長廣詩詩將課題階段的工作總結從梳理成果、反覆研究申報立項、積極宣傳組建成員、強化理論夯實基礎、深入推進不斷實踐 、研究成果、存在的問題及努力的方向進行詳細闡述。
參會專家在聆聽了課題主研人員的報告後，對此項市級課題的重要價值和深刻意義以及課題組前期所做的開題論證報告給予了充分的肯定，同時對本課題進行了多元、深入、詳細的指導。
教研員費汪洋從課題研究的背景、目標和內容的統一肯定了我園先進思想理念的引領作用，對課題研究提出有建設性的意見：重新審視和觀察幼兒遊戲，記錄幼兒的遊戲表現；遊戲課程化的本質就是生活化的課程；基於兒童開展實踐，在遊戲中融入深度學習，整合反思。
幼教教研員戈文麗也肯定了我園課題研究立足準確、研究思路清晰、起點高、指向好、思路明並從課題開展的多維度、多視角、多架構的可操作、可深入、可延展性、啟發性入手提出了具體的建設性意見：在前期思考中要對現狀進行評估，找出中間的差距，描繪出理想中兒童深度學習狀況的樣態；釐清深度學習、遊戲課程化、自主遊戲、園本課程的概念；將幼兒零散的經驗整合，提升幼兒的興趣點，發現課程生成的生長點，對生長方式進行探究。
秘書長高遠才對報告材料的內容、形式給予了詳細的操作指導，肯定我園課題研究經驗足、表達準確、科研素養好、選題價值大及研究設計完整，也針對我園課題的不足提出了報告過於強調深度學習、研究目標過高及內容過寬泛的意見，他強調課題組成員下一步要對有關概念有清晰的認識，需精讀查新報告中的文獻。
主任高德全從遊戲課程化與非遊戲課程化的區別以及對遊戲課程化的定義入手提出了更加高追求、高標準、高實現的指導意見，他強調：不應該把去小學化和構建幼兒園課程系統化放在對立面；可從指導性、游導性及生長性三種方向構建遊戲課程化體系。
通過與專家直接對話和互動交流，教師們深受啟發，更加明確了課題的研究方向、重點難點和如何操作實施。
最後，課題組負責人方穎園長對專家組給予的建設性指導表示真誠感謝並代表課題組表態，將立足我園實際思考深度學習真正的樣態，研究幼兒園實實在在的本土特色，讓研究目的更加明確，讓概念界定更加清晰，讓理論支持更全面，讓研究過程更加合理，讓研究成果更加有效，讓研究思路更加清晰。
相信在各位專家的指導下，在課題組和全體教師齊心協力下，課題研究會取得更好的成績！（鄧亞倩）
編輯：李光輝
