極目新聞評論員 屈旌
近日，多名網友發文反映，泉州職業技術大學因學生玩手機，不僅勸退該學生，還辭退了4名教師。
網帖中的聊天記錄顯示，2023級學生林某某因未遵守規定，走路看手機，「相關責任教師章某某、輔導員姚某、班主任沈某某、體育老師林某等予以辭退，對該生予以勸退」。疑似該校領導發言稱，「責任老師馬上開除」。
5月2日，極目新聞記者致電泉州職業技術大學，接線人員稱，目前尚未下發正式通知，他不在聊天記錄的工作群中，不了解具體情況，宣傳部工作人員則婉拒採訪。泉州市教育局工作人員稱將去核實情況。
校方目前回應稱「尚未下發正式通知」，事件經過還需進一步查實。網傳聊天記錄透露出的信息，讓人感受到一種難以置信的強勢。僅僅因為「走路看手機」這一現代人普遍的日常習慣，就要勸退學生，還連帶辭退4名教師，能算是過罰相當嗎？這是高校應有的「育人之道」嗎？
客觀而言，校園內人流與車流交織，一直分心看手機確實容易引發摔倒或交通事故，學校出於安全考量，加強管理，初衷可以理解。但勸退是剝奪學生受教育權的最嚴厲處分，通常適用於作弊、鬥毆、觸法等極端過錯，將日常「分心」行為拔高到「勸退」級別，屬實是「小過重罰」，看似嚴格，實則是一種懶政思維。
而且，聊天記錄中疑似領導的發言透露出濃厚的「人治」色彩。處罰不僅針對學生，還進行「連坐」，將相關責任教師、輔導員、班主任、甚至體育老師辭退，這在法理和邏輯上都是站不住腳的。法律明確規定，用人單位單方解除勞動合同需有法定的嚴重過錯，若僅因為學生犯錯，就連帶辭退老師，涉嫌違法解除勞動合同。學校不是法外之地，任何處分都必須守住法理底線，如果大學的管理決策全憑個人好惡、一時情緒，不僅嚴重破壞教職工的職業安全感和人格尊嚴，也會對學校的教學風氣產生不良影響。
大學教育，在於包容與引導，而非居高臨下的控制。大包大攬的「家長式」管理培養不出有創造力的人才，只會壓抑學生的個性與活力。作為民辦職業本科院校，其核心任務是技能培養和產教融合。如果學校管理的重點不是放在抓實訓、抓就業、提升教學質量上，而是緊盯着學生的走路姿勢，動輒以「勸退」處罰，恰恰暴露了其核心教育能力不足，只能靠「軍事化管控」刷存在感。
無論這份通報是否「正式通知」，「勸退開除了事」的風氣和「山大王」心態都值得高度警惕。當地教育部門應儘快介入核實，如有這種荒唐的舉動，及時叫停糾偏，保護學生和教職工的合法權益。
教育需要情懷和溫度，需要春風化雨的耐心，而不能淪為權力的「殺威棒」。對於犯了錯的學生，學校應該拿出教育的擔當，給予改正的機會；對教職工更要依法依規管理，尊重權益，維護基本的職業尊嚴，營造良好的校園環境和教育生態。
（來源：極目新聞）
