人們經常會用「小學生行為」來形容一個人的不成熟，小學生也因為年齡小，讀過的書少，總被家長和老師覺得有些話不能輕易相信，可事實上，隨着教育的發展，很多小學生細膩的心思和想法，是需要被人重視的。
都覺得10後的學生比較幸福，吃穿不愁，教育資源豐富，一放假就去博物館、遊樂場，家長時不時還安排一段旅行，着實讓人羨慕。但在部分90後看來，現在的小學生其實能玩的時間和內容都是有限的，照自己小時候，應該是缺少了一些童年的幸福感，而且很多小學生還經常會感到孤獨。
小學生詩歌《孤獨》火了，語言簡潔卻直擊人心，老師看後讚不絕口
小學生向家長表達自己的孤獨和無聊，大人可能不當回事，覺得你這個小孩牙子，有沒有工作困擾，哪來那麼多煩惱，無聊有可能，孤獨就不一定。
學生體驗到的無聊和孤獨，和家長眼裡的不一樣，這不，這個小學生寫得一首關於孤獨的詩，就引起了很多同學的共鳴。
小學生詩歌《孤獨》火了，語言簡潔卻直擊人心，老師看後讚不絕口。「我站在人群中，孤獨得，就像P上去的」。小小年紀感受就如此與眾不同，可能將來語文成績也會很好，好好培養，還能成為詩人。
老師教導學生寫作文要有真情實感，小學生感受到了孤獨，才寫出來這樣的句子，家長是不是該反思自己缺少了陪伴呢。
還有這個小學生的作文《我好無聊》，閱卷老師給0分。實踐出真知，作文內容和主題環環相扣，學生無聊到「數瓜子」，並且把數字一一記錄，這難道不是無聊的最高境界嗎？
小學生可以展現自己無厘頭的一面，比如在作文中用錯字，「掃雪」寫成「掃雷」，讓老師哭笑不得，也會在作文中寫爸爸的臉蛋長滿皺紋，結果落了一個「臉」字，因此鬧出笑話。
但不可否認的是，有很多同學心思真的很細膩，尤其是原生家庭不幸福，讓學生缺乏安全感，這個可憐的同學就把「離婚後爸爸忘了我」寫得很到位，孤獨的感覺讓人不禁紅了眼眶。
不管是什麼年紀的人，無論上不上學，當自己感到孤獨的時候，總想着用文字來表達自己，想讓別人也感受一下自己的心情。就像蘇軾晚上睡不着，去尋好友張懷民一樣，還要寫出一首詞來表達心緒。
上了二年級的同學也給弟弟寫了一首詩，讓人讀完覺得童趣滿滿，他說弟弟在家好可憐，只有紙尿褲一天到晚跟在屁股後面。多麼奇特的角度，或許這就是小學生的視角，他們腦袋裡的想法天馬行空，成年人讀的書多了，反倒是沒有那種清澈的感覺了。
小學生筆下的「孤獨」，也容易發人深省
這些小學生的作文和詩歌，是值得家長拿來品讀的，學生們的性格不一樣，大人又容易站在高高在上的位置上看待孩子的想法，有時候孩子還沒開口，就被家長強大的氣場震懾住了。
不善於口頭表達的同學，就用紙筆記錄下來，不是想讓老師給出多麼高的分數，而是希望家長看到之後，也能反思，學生是不是真的有點孤獨。
家長希望孩子能在學校里活潑開朗，廣交朋友，受到老師的喜歡，可並不是所有的學生都能做到這一點，家長要多鼓勵，也得注意觀察學生的心理動態，是否會在學校受到別樣的對待而不敢吐露。
家長最好別把學生的異常情緒，看作是尋常現象
小學生與初高中生相比，最容易看出喜怒哀樂的情緒，因為他們還不善於隱藏情緒，當學生明確表達出孤獨的時候，家長別不以為然，多關懷鼓勵，幫助學生「多雲轉晴」，也更有利於他們的成長。
只有在小學階段重視學生的內心想法，這樣學生在步入初中以後，青春期的叛逆才不會來得那麼洶湧，家長也能更好地走進學生的內心，與之交談，成為朋友。
教育對於家長和學生來說，都是慢慢摸索的，家長也得摸着石頭過河，學會對學生察言觀色，而不是坐視不理，任由學生的孤獨自由泛濫，到一定年齡後，學生面對家長只會絕口不提。
今日話題：你覺得這些小學生的作文怎麼樣？（圖片來自網絡，侵權可聯繫刪除）
