分數很重要，但關注孩子這三點，讓孩子獲得努力進取的動力更重要

近幾日，孩子的期中考試分數下來了，閨蜜媛媛跟我分享，她說上二年級的女兒語文考了97，數學考了98。考試前讓她複習一下，女兒拍着胸脯，自信地說：「根本不用複習，我就能考97、98分。」結果真的考了這個分數。

我剛準備說，這個成績不錯呀。媛媛就急切地說，她哪怕有一門考100也行呢。你不知道，她這個成績在班裡根本就不算什麼的？45個孩子考雙百的就是十來個，單科考100的就近30多個，她的成績在班裡只佔到中等。

媛媛說，成績下來後，她跟女兒一起分析試卷，發現卷子上錯的題都是平時掌握不太好的，比如語文筆畫寫錯了，平時女兒就不注意筆畫的書寫。

當她跟女兒說：「如果你平時認真按照要求寫，這個分數就不會丟了，就能考100了。」女兒認真看着她說：「你不是說過考97分、98分就很好了，我剛好考到了，難道還不夠嗎？」

媛媛沒想到女兒會這樣反問她，被她的反問噎了一晚上，思來想去不知道該怎麼回答。這也算是自己給自己挖了個坑。

因為她想起女兒一年級期末沒考到滿分，非常沮喪，當時為了安慰她，就跟她說考這個分數已經很不錯了。真沒想到女兒既然都聽進去了，而且還記得這麼清楚，這要怪自己挖了個坑，讓女兒不思進取了嗎？

聽完閨蜜的分享，我很想笑，類似這樣的坑，應該很多家長都挖過，包括我自己。

如果作為家長，真的不在乎孩子的分數，在安慰和鼓勵的時候怎麼說都好。但是，如果明明很在意分數，為了安慰又說出一些心口不一的話，就可能會被打臉。關鍵是，這樣孩子常會被弄得一頭霧水，不知如何是好。

可見，這個時刻謹言慎行顯得尤為重要。那麼，家長怎麼說既能讓孩子感到安慰，感到被接納，又能給他們注入努力進取的動力呢？

01.多關注孩子的優點，不評價分數

一般情況下，孩子捧回不滿意的試卷時，會很失落，甚至會傷心流淚，這時家長可能會無意識地安慰孩子，說沒關係，分數不重要，只要掌握知識就好了，媽媽永遠都愛你

其實，安慰孩子最好的方法是，先不要直接去評價分數，而是到試卷上仔細找找閃光點，找找所有進步的地方，比如字跡工整、比較難得題做對了、以前做錯的題這次做對了、造句比較優美等等。

父母發自內心地、真誠地誇誇孩子，讓孩子知道他的努力，父母已經看到了，這可能會比那句「永遠愛你」來得更加溫暖，也更能安慰治癒孩子。

更重要的是，這樣會讓孩子學到一種成長型的思維模式，對待以後的考試，不會先看分數或排名，而是發現自己比以前做得更好的地方，不斷地發現自己的閃光點，孩子會擁有更多的力量讓自己變得更好。

02.幫孩子分析錯題，找到提升空間

當父母安撫孩子的情緒後，再關注一下孩子試卷上的錯題，分析一下做錯的原因。

你有沒有發現，看到錯題後，不管是老師還是孩子，考試後的總結經常是因粗心造成簡單的題做錯了。

其實，光提醒孩子「不要粗心」是沒用的，幫助孩子分析一下粗心導致失分的地方，才是「正道」。對於小學低年級的孩子，失分的地方大概有理解錯題意、筆畫寫錯、看漏題和拼音字母書寫不規範等。

這些看起來簡單又失分的題目，哪能是「不粗心」可以解決的，這每一項都需要幫助孩子去提升，比如筆畫錯誤是因為識字基礎沒打牢，題意理解錯誤可能是閱讀能力的問題，需要多閱讀等。從試卷上的錯題，分析出哪些知識是孩子沒有掌握的，哪些知識還需要鞏固的。

對於剛升入小學的孩子，還需要帶孩子在熟悉考試規則和扣分要求上多做功課，也可以避免少失分。

03.幫孩子制訂改進計劃，一起解決問題

父母幫孩子找到失分的問題所在，明確了提升的空間後，需要真誠地告訴孩子，想要下次考得更好，必須付出一些努力。然後父母和孩子一起制訂學習計劃，針對薄弱點加強練習。

比如題意會錯了，那就找一些不同類型的題，每天和孩子一起做幾道，從易到難，熟能生巧。

再比如看漏題，那反映的就是學習習慣了。對於這點，在每次做題時，父母可以跟孩子列個解題步驟，先打草稿，仔細檢查，沒有問題後，再認真謄抄。

就這樣和孩子一起想辦法，幫孩子行動起來，去嘗試着解問題，孩子會慢慢體驗到：自己可以想辦法解決問題，讓事情變好，還能靠自己的行動完成目標。

就這樣堅持下去，孩子取得好分數是水到渠成的，而且會讓孩子更有自信樂觀，會讓他們感受到做錯了並不可怕，因為自己可以去改善，那麼以後再遇到困境就不會盲目焦慮、不知所措了。

所以，當孩子有一對冷靜、聰慧的父母做後盾時，孩子取得好分數的可能性才會大大增大。而在父母拿到孩子的試卷時，也要牢記自己是父母的身份，好好說，好好做，別讓自己掉坑裡。