良好的隊列素養是每名消防員應具備的基本素質，是隊伍貫徹“兩嚴兩准”方針的具體表現。訓保支隊把隊列訓練作為此次新訓骨幹培訓的重要內容，主要目的就是為了提高全體新訓骨幹的業務素質，培養良好的隊容風紀和雷厲風行的戰鬥作風。
連日來，為有效提升新訓骨幹的隊列講解、示範、教學水平，為新入職消防員培訓隊列訓練做好充分準備，新訓骨幹培訓班採取“三項舉措”，全面提升新訓骨幹隊列動作“講”、“做”、“教”能力。
一是堅持學深悟透，提升講解能力。從理論基礎抓起，為全體新訓骨幹下發《訓練大綱》，充分利用中午和晚上訓練休息時間，組織新訓骨幹開展《隊列條令》、《隊列訓練的組織與實施》、《隊列動作的掌握要領》等內容的集中學習和自學。強化背誦、逐人過關，達到“條令條例、動作要領、隊列常識、示教方法”四個熟記的要求。
二是堅持嚴字當頭，提升示範能力。培訓班從科目下達、口令練習、隊列動作、指揮員跑位等環節嚴摳細訓，要求每名新訓骨幹的口令、動作必須標準，為新消防員做好表率。依託支隊示教分隊進行訓練幫扶指導，確保了口令標準、動作規範、指揮到位。訓練中，示教分隊演示了一整套立正、稍息、跨立，停止間轉法，蹲下、起立，脫帽、夾帽、戴帽，敬禮、禮畢，行進與立定，步伐變換等規範隊列動作，然後逐一對動作要領進行講解示範。示教結束後，每個班由一名示教分隊隊員施訓，面對面地講解要領，手把手地糾正動作。
三是堅持學以致用，提升教學能力。為了使全體新訓骨幹掌握組織隊列訓練的方式方法，提升實際教學水平，培訓班採取模擬組訓、輪流指揮的方式，讓每名新訓骨幹到隊列前模擬教學，教練員對骨幹模擬教學的過程全程監督指導，及時糾正錯誤，通過模擬教學，新訓骨幹掌握了體會練習、模仿練習、分組練習、集體練習、分解練習、流水作業練習等教學方法，有效提升了隊列教學能力。
每個訓練階段，培訓班都會對新訓骨幹進行考核，檢驗前期訓練成果，對成績不合格的人員將堅決予以淘汰，確保每名新訓骨幹隊列素質過硬，教學能力突出，為高標準、高質量完成新消防員培訓工作打下基礎。
▌投稿：教學訓練科
▌監製：總隊訓練與戰勤保障支隊
▌審核：程遠
▌編輯：張濟邦 鄭凱
▌攝影：曹永鑫
