親子關係與教育（2）日近日親與接觸的重要性

如何建立健康的親子關係？保持經常性的接觸是重要因素之一。

01 日近日

《水滸傳》第二回“史大郎夜走華陰縣 魯智深拳打鎮關西”中說“自古日遠日疏日近日親”。這句話翻譯成白話文就是：指不經常在一起就會日益疏遠，經常在一起會變得越來越親近。它指出了經常性接觸對人際關係的重要性。

現實中不乏這樣的例子。“新娘結婚了，新郎不是我”，這是印度電影《情字路上》的主題曲。插曲《Aachen Khulna》 本意是“燃燒的愛火”，中文翻譯錯翻為“新娘結婚了，新郎不是我”。雖然有違初衷，但很受歡迎。國內很多歌手都演唱過，包括雲飛等。

但是，這種事情並不是空穴來風。阿雲和阿遠是一對來自山鄉的小情侶。他們倆自小青梅竹馬、兩小無猜，幾乎身邊所有人都認定他們將會連理相伴一生。初中畢業後，阿雲阿遠先後離鄉背井，作伴在台北市謀生。按照法律，阿遠要去服兵役。臨行前，阿雲依依不捨連夜趕貼1096隻信封郵票。1096，那是他們咫尺天涯只能靠鴻雁傳書的三年。阿遠入伍服兵役後，阿雲在日復一日的守候中逐漸將這份感情疏遠。700封信函後發生變故，部隊了發生“兵變”。家鄉的親人都在恐懼中祈望阿遠的音信，然而阿雲卻不堪寂寞，最終移情別戀嫁與他人。新郎就是每日幫他們倆送信的郵差。

這是1987年侯孝賢執導的台灣電影《戀戀紅塵》（dust in the wind）講述的故事。雖然是電影，情節卻不是虛構的。《戀戀風塵》本身的故事原型是編劇吳念真自身的經歷。

02 費斯汀格研究 接近性是人際吸引的影響因素之一。費斯汀格的研究證明了這點。

費斯汀格是美國社會心理學家。他提出的認知失調理論有很大影響，1959年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎，1972年當選為國家科學院院士。

在麻省理工學院工作期間，費斯汀格進行了一項專門調查——接觸性與人際關係關係。

費斯汀格調查對象是一個住宅小區的居民交往情況。小區有17棟獨立的兩層小樓，每棟樓有10個單元，每個單元樣式幾乎完全相同。居民們不能決定住在哪裡，哪裡有空的公寓他們就被分配在哪裡。剛進來時，這些住戶彼此並不熟悉。一段時間後，研究者的調查結果表明，一是他們與住在附近的人交往更多，更容易成為朋友。事實上，多數的房門距離只有5.8米，而距離最遠的房門距離也不過27米。但是，在同一層樓上，被提到願意與住戶進行交往的人中，隔壁住戶佔41%，隔一扇門的鄰居佔了21%，而在走廊盡頭的住戶，只有10%被提到。二是與住在不同樓層的住戶相比，住在同一層住戶更容易成為朋友。 研究表明，人民住得越近，人們越容易成為朋友。

其他心理學家的研究也驗證了這個理論。其原因，接近性增加了經常性接觸的頻率，繼而熟悉程度。熟悉程度越高，喜歡的可能性越大。另外，越近的人們，他們獲得社會性報酬便利性越高、成本越低。

03 沈騰《搶座位》和家長五層次 保持經常性接觸對人際關係的建立有重要影響。親子關係也是人際關係的一種，父母與子女保持經常接觸對於良好親子關係十分重要。

現代家庭中，存在着一種現象：同在一個屋檐下，父子如路人。父親為了生活天天奔忙，孩子為了功課從早忙到晚。夜深了，父子都疲憊都入睡了，常常因此見不到面。小品《搶座位》描述的沈騰父子就是這樣。作為公司業務員的沈騰，他白天忙業務，晚上陪客戶，從早到晚忙得和孩子不打照面，以至鬧出笑話。新學期開始，沈騰來到教室為孩子搶座位。兒子已經升入三年級，沈騰還在二年級教室里，絞盡腦汁和其他家長鬥法爭座位。

日遠日疏這種現象正在越來越多引起社會關注。《人民日報》“教育改革要從家庭開始”這篇文章提出家長有五個層次，其中強調要設定為孩子花時間。家長五個層次包括：

第一層次：捨得給孩子花錢。

第二層次：捨得為孩子花時間。

第三層次：家長開始思考教育的目標問題。

第四個層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡自己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

如果說第三到第五個層次對家長有點難，但是第二個層次還是現實可行的。建議家長經常反省，除了願意為孩子花錢，你還會為孩子花時間嗎？（楊雪先）