3歲女孩為獨佔蛋糕，定製獅子王墜亡樣式：他們看了傷心就不吃了

文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享

如果一個孩子吵着鬧着要自己吃一個大蛋糕、自己玩一個新玩具，死都不和別人分享，那麼你一定會認為是這個孩子太自私、不懂分享。

不過，如果這個孩子為了獨佔生日蛋糕，自己想出了一個有趣的點子，可能你會覺得有點可愛。

美國3歲女孩為獨佔蛋糕腦洞大開

事情是這樣的：一位來自美國的網友在社交平台上，分享了這個3歲侄女要求定製的獨一無二的生日蛋糕。

如果把蛋糕定製成獅子王木法沙被疤臉推下懸崖墜亡的樣式，他們看了後肯定會傷心，就不想把它吃掉了，就我自己吃：小女孩心裡暗暗想到。

而且，孩子從定製蛋糕樣式的方向入手，保護蛋糕不受別人“侵害”，可以自己獨享。這是不哭不鬧，自己動腦想出的解決辦法，某種程度上來說還是值得鼓勵的。

當然啦，這雖說是個辦法，但也不能保證其他孩子就會因此不想吃蛋糕，畢竟人的悲喜並不相通，也許其他孩子並不覺得傷心，哈哈~

3歲小孩此種做法並非自私，符合心理發展規律

很多網友質疑：孩子為了獨佔蛋糕，想出這樣的方法真的好嗎？

其實這恰恰說明孩子有同理心，至少她感覺木法沙的死很惹人憐、會讓人傷心，而且她認為大家都像自己一樣善良。

其實對於三歲小孩來說，做出這樣的舉動很正常，也充分體現出了孩子這個年齡的天真。

首先是想象力很豐富，可以聯想到當時木法沙死得很可憐，就像我時常給我的孩子（當時只有兩歲半）講《狼和七隻小羊》的故事。

講到一半孩子就會大哭着說：“我不喜歡大灰狼，大灰狼是壞蛋，它把小羊都吃掉了。”看到如此場景，我只能先向他透露“羊媽媽救出羊寶寶”的美好結局。

3歲孩子想“獨佔”蛋糕的行為，真的不是不懂分享、太自私的表現，下面我們從心理學的角度來分析一下。

3歲孩子本身就“以自我為中心”

著名心理學家皮亞傑的“三山實驗”，早就為我們說明了一切。

一個立體沙丘的模型上錯落擺放着高低、大小、顏色不同的三座假山，讓孩子從前、後、左、右不同方向，觀察模型，並拍攝圖片。

隨後，實驗人員在孩子的對面擺放着一個玩具娃娃，讓孩子從四張圖片中挑出玩具娃娃“眼中”的山。

不出意外，孩子們基本都選擇了那張從自己視線中看到的圖片，這充分說明，2-7歲的孩子看待問題主要從自身的角度出發。

心理學的發展規律決定了，此時的他們還不能很好地從他人角度來看待問題，也就是我們常說的換位思考。

比如這階段孩子送父母禮物，通常都是糖果、玩具，因為他們下意識認為自己喜歡的，父母一定也喜歡。

此時的孩子還處於道德認知發展階段的第一級發展水平——“前習俗道德水平”。

簡單來講，就是此時的道德規範對孩子而言還只是外部的約束，而不是內化的。他們並不真正了解社會習俗和規則，順從規則只是為了避免懲罰，從而獲取好處。

孩子的自控力本就沒有成年人強，比起成熟的我們，他們不願意等，所以一旦孩子想做什麼事情了就會不假思索地去做，造成一堆讓人焦頭爛額的後果。

為了減少這種天性帶來的麻煩，父母還是要適當引導的，培養出好性格的孩子。

如何正確引導？

首先，家長的模範作用對孩子的影響很大，多給孩子些正面影響，會讓他明白什麼應該做的，什麼不該做。

其次，要制定與孩子之間的規章制度，為孩子建立起基本的行為規範，越具體越好。

孩子闖禍後適當懲罰一下，才能及時改正，改正後可以適當獎勵、鼓勵孩子，加深對是非觀念的理解。

最後，與孩子之間的有效溝通很重要，不管是闖禍後還是平時，都要和孩子心平氣和地聊天，了解孩子的想法，親子感情好了，日後才好管教。