文/米糖
就业大环境持续走下坡路，如此的就业环境下，“教师”这份稳定工作成为年轻人的主流选择。
受疫情影响，这两年的就业大环境非常差，大学毕业生找不到工作，2022年900万应届毕业生，将近一半的人找不到合适的做工作。
即使找到了工作，也随时随地有失业的风险，这时大众意识到了，有一份稳定工作的重要性。
教师受事业编制保护，只要在岗位上不犯原则性错误，就不会有失业风险，因此也成了大学生的主流选择。
不光是师范生毕业后想进学校当老师，就是985名校高材生，也纷纷考教师资格证，进入中小学当老师。
教资热席卷，报名人数破千万
教育部发布2022年教资报考最新数据，10年的时间，我国教师总量从1462.9万，增长到1844.4万，涨幅达到了26%。
教资报考人数也从最初的17.2万，增长到1144.2万人，突破千万，10年时间，报考人数翻66倍，也是让人唏嘘不已。
而“1144.2万人”还只是2021年的数据，根据现在的报考情况来看，2022年还将翻倍，每年的教资考试在10月29日开始，在这里也希望每一个考生都能如愿获得教师资格证。
值得一提的是，1100多万报考人数中，有800万人是非师范生。
这个行业本身已经很拥挤了，非师范生还来争抢资源，也让师范生有些不服气。
“废除非师范生从教资格”呼声渐高
我国共有160多所师范类院校，还有一些院校开设师范类专业，每年师范生应届毕业生人数能达到200万左右。
在教资热席卷的情况下，这200万毕业生却不占优势，很难进入学校成为老师。
此前一份深圳中学教师招聘名单，引起了很大的争议，上岗的都是清北硕博生，甚至还有世界级名校牛津大学毕业的高材生。
名校光环让他们在一众求职者中闪闪发光，比专业领域的师范生更吃香。
这种就业情况，让师范生很不服气，呼喊着：“不应该让非师范生参加教师资格证，从而不让非师范生参与教师工作。”
随着越来越多的名校生进校当老师，这种呼声也渐高，那么废除非师范生的从业资格，是否可行呢？
从知识储备方面来讲，名校毕业生确实要比师范生更强，毕竟在高考这道关卡上，他们是最大的赢家。
但是老师不光是传授给学生知识，还要从言行举止各个方面影响学生，最主要的是具备“师德”，师范院校毕业的师范生都会针对素质方面进行培训。
近两年，越来越多老师做出有损师德的事，让整个教师行业陷入舆论的旋涡。
如果取消非师范生从业资格，这种事是不是会减少，还孩子们一个更加健康、更加安全的教育环境呢？
官方针对“废除非师范生从教资格”作出回应
随着非师范生考取教师资格证的人数激增，废除非师范生的言论愈演愈烈，官方也不得不作出回应。
教育部对此作出回应，表示：
“整个师范体系为我国基础教育培养了大量人才，是基础教育的主要支撑力量，但开放式人才管理，带来人员流动的增加，和教师队伍的新老交替，教师队伍需要更多高质量、更具有传播知识和现代教育思想、专业技能的教师，多渠道培养势在必行。”
简单来讲，废除非师范生从教资格的可行性并不高，今后将有越来越多的非师范生考取教师资格证，与师范生争夺就业资源。
这对师范生来说并不是一个好消息，就业资源就那么多，想要顺利进入学校成为老师，获得稳定的工作，只能提高自身实力。
首先，师范生先要学好专业知识，只有专业实力过硬，才能在岗位上有话语权，成为学生家长信任的名师。
其次，心中有教书育人的信念，笔者认为师范生与非师范生最大的区别，就是心中的信念，相信每一个师范生，当初做了学师范这个决定，都是真正喜欢当老师，喜欢小孩，想为中国教育事业贡献一份力量。
最后，做有师德的老师，一切以学生的利益为中心，工作的中心围绕着学生进行，不做任何损害学生利益的事，只有这样的老师，才能成为真正的育人者。
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