普陀区打造育人大学堂,发布33条研学路线

2025年04月05日11:20:13 教育 7405

学生们化身“苏河小导游”,用鲜活的语言介绍苏河桥梁的前世今生;化身“小小探险家”,探寻半马苏河上的历史足印;打破学科藩篱,在科技园区触摸“未来产业”的创新脉搏,在历史建筑中聆听“百年匠心”的岁月回响……近日,涵盖14个主题课程、33条研学路线的《普陀大学堂“半马苏河 七彩秀带”研学课程方案集》和《普陀大学堂“河湾思政学堂”实践教学案例集》亮相,从课堂到河湾,打造育人大学堂。

空间破壁打造实景课堂

在苏州河梦清园环保主题公园,学生化身“生态调查员”,手持任务单,对比20世纪80年代河水影像与当下水清岸绿的实景。小伙伴们感叹:“良好的生态环境不是自然而然存在的,而是通过长期努力和各种环保措施实现的。”

甘泉外国语中学沈芳老师设计了“河湾思政学堂”实践案例——《水质的简易测定及不同水质对水生小动物的影响》。学生们借助仪器检测苏州河水样的ph值等指标,通过控制变量法探究氨水浓度对金鱼存活率的影响,了解氨氮对水生生物的影响。学生们发现加了5毫升10%氨水的烧杯中,金鱼存活不足5分钟,从而明白了生态系统是一个彼此关联的系统,打算积极行动起来,从身边小事做起,保护生态环境。课后,一名学生还表示想成为生态科学家,让每一条河流都清澈。

普陀区打造育人大学堂,发布33条研学路线 - 天天要闻学生进行实验分析

教育不应局限于校园,而是走向真实世界,融入山河湖海,通过空间破壁,让博物馆、生态公园等社会空间转变为“没有围墙的教室”,让社会资源成为育人大课堂。拓展教育边界、丰富教育形式的同时,学生从旁观者变为参与者,知识从被动接受转向主动探索。

滨水岸线转为育人场景

如何让小“口袋”承载“大幸福”?华东师范大学附属小学周阳老师设计的“半马苏河 七彩秀带”都市秀带研学实践课程方案,鼓励学生在实地考察中,探寻口袋公园的魅力,展开对口袋公园的智慧创想,绘制打卡路线图、设计游览顺序,并针对不足提出建议。

普陀区打造育人大学堂,发布33条研学路线 - 天天要闻

在苏州河沿岸,小学生探究水质,通过体验、观察自然现象,参与实验和探究活动,培养科学素养和探究精神;初中生进一步开展科学实验、环境监测和地理考察等活动,通过观察、记录和分析,提升科学思维和解决问题的能力;高中生参与更深入的科研项目,苏州河沿岸丰富的人文资料也为学生提供了深入探索社会的机会,促进科学素养与人文素养融合发展。从解码科创奥秘中见证ai赋能产业的硬核力量,从沉浸式寻访中加强对未来科技的跨界探索……普陀教育以“七彩秀带”为轴,紧扣“幸福、科创、金融、文旅、都市、生态、数治”七大维度,将滨水岸线转化为育人场景,带领学生解锁城市发展的密码。

美术课上,学生用写生、影像与创意解码城市文化基因;数学课上,用《千米的认识》丈量从校园到图书馆的千米之路,让课本知识跃然于“半马苏河”实景地图,用脚步解锁空间量感新维度……打破学科边界,让知识在真实场景中生长,让素养在问题解决中提升。

普陀区有着独特的地域文化和资源优势,区教育局充分挖掘特色资源,“河湾思政学堂”实践教学提升思政课的吸引力和实效性,让思政课真正成为学生喜爱、终身受益的“金课”。目前,已建设了“普陀大学堂”9大系列近140个思政课实景课堂,创新“公益学堂”,推出“项目式研学+实景式参与治理”的高中生志愿服务模式;深化“法治学堂”,开展法治实践体验,发布普陀区法治学堂地图;优化职业学堂,开展“智创未来 职业体验”文明实践项目,与区内5家科研院所联合打造17个特色职业体验岗位。去年,普陀“大思政课”建设整体试验区基地校已从最初的12所拓展至18所。“河湾思政学堂”实践教学累计收到52篇实践案例,涉及思政、历史、生物、语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科,覆盖小初高三个学段,其中16篇被选录,为更多学校提供实践参考。《普陀大学堂“半马苏河 七彩秀带”研学课程方案集》这本“育人地图”,正引领更多中小学师生的创新实践。

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