爱孩子和立规矩，从来都不是一道单选题

“爱孩子”与“立规矩”是一道单选题吗？小编今天与您分享一篇文章，规矩必须立，但要讲方法。

这位妈妈的做法，跟孩子制定规则，使用非暴力沟通的方法，这都属于具体方法层面的学习这个层面的特点是，一学就会，但缺点就是，不明白其中的所以然，就好像一个练武的人，招式都学会了，但是不知道为什么要这么出招，更不知道一招一式的底层逻辑是什么，所以在跟人家过招的时候，只会生搬套路，僵硬刻板，无法灵活应对，当然也没什么真正的战斗力。比如，有一个亲子沟通的方法，先认可孩子的感受，然后再说自己的想法，最后跟孩子一起找到一个解决方案。一位妈妈学习了之后，马上回家跟孩子沟通打游戏的事情，她说：“妈妈知道你很喜欢玩游戏，但是妈妈担心你的眼睛，所以.....”还没说完就被孩子打断了：“妈妈你又来套路我，我不想跟你谈！”为什么孩子觉得妈妈是在套路他？

因为家庭教育中所有“招式”的底层逻辑，首先是“理解”，也就是说，不管你觉得一个外部行为多么不合理，但是，站在孩子的角度，这是可以被理解的，这是沟通的大前提。但是，大部分妈妈使用这些“招式”的出发点和目的都是“改变”，想通过一个具体的“招式”快速改变孩子的“不合理行为”。这就是矛盾的地方，大家使用这些“招式”的起点就错了。那你可能会说，光理解有什么用，孩子不照样改变不了？

我们必须承认一个事实：所有的改变只能从内部发生，也就是说，一个孩子的改变只能出自他自己的意愿，任何他人劝说或者外部力量，都不能让一个人真正改变。所以，当我们抱着“改变”孩子的目的去使用这些“招式”的时候，往往无效。那内生性的改变如何发生？理解和接纳。

正如《父母效能训练手册》的作者托马斯·戈登博士在书中写的：“当一个人感到自己真正被另一个人接纳时，他就会从此起步，开始思考自己希望做出什么改变，发挥自己的潜能，接纳才是让改变发生的土壤。”唯有接纳，才能带来内生性的改变。

对孩子立规矩，父母这三点原则不能忽视：

1.有些事，不能惯

有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”

这是很多家庭的通病：孩子不听你的原则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。

2.有的事，必须孩子自己做

有的家长还认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来得及。其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。

让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。

3.有些责任，必须孩子自己担着

经典绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：

阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”

妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”

阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”

妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”

这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”，同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补，你的所作所为带来的后果。

父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。

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