中國青少年研究中心和共青團中央國際聯絡部發布的《中國青年發展報告》顯示，我國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾
圖/央視新聞
隨著社會化的加快，現在兒童面對周圍環境的適應、人際關係的選擇、自我價值的定位、學習等方面的壓力遠大於過去。我國兒童青少年精神障礙流行率已經接近20%，最常見的是抑鬱障礙、自殺行為、網路成癮等。
面對這驚人的統計數字，難以想像每個數字背後那些獨自承受痛苦的孩子們，他們經歷了什麼樣讓人無能為力的故事。
而許多孩子在求助前，都以為靠自己就會好，直到問題越來越失控、直到忍無可忍、直到再也撐不下，於是抱著受傷的心開始尋求幫助。
圖/央視新聞
但根據數據顯示，往往只有20%的孩子可以得到合理的心理治療。也就是說，可能有部份受傷的孩子們好不容易跨出一大步，願意相信別人、願意將已不堪一擊的心交出去時，卻因未得妥善的干預而再次受傷。
兒童有屬於他們的語言、心理發展的程度、行為需求、想法等。所以無論是老師、父母或者專業工作者，和兒童工作絕不能直接照搬與成人互動或心理治療的方式，需要更有針對性的工作技巧。
因此我們在想如果身為常接觸孩子的大人、老師，可以有多一點關於孩子心理的專業知識，或是心理助人者有專業評估的技巧，那麼是不是就有機會更了解我們的孩子、甚至治癒他們心理痛苦。
每個孩子都值得被了解、被溫柔的對待。如果你想入門兒童心理治療的話，那麼和國際級兒童心理專家學習兒童精神分析將會是一個不錯的選擇。
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