瑞典將採用傳統方法應對閱讀危機

瑞典政府決定恢復使用傳統教科書和圖書館，而不是依賴電子工具，以應對閱讀危機。

瑞典政府已宣布瑞典正在面臨閱讀危機，他們打算通過恢復傳統教學方法來應對。研究表明，瑞典年輕人難以理解複雜的文本，導致大學放棄較長的描述。

教育部長兼自由黨領袖約翰·佩爾森 (johan pehrson) 領導了對抗功能性文盲的倡議。在新聞發布會上，佩爾森討論了 piaac 研究的結果，該研究顯示，在過去十年中，閱讀困難的年輕人比例從 9% 增加到 15%。

佩爾森強調，應該指出的是，這些問題幾乎影響到每兩個在國外出生的年輕人。

根據烏普薩拉大學的一份報告，9% 的小學畢業學生無法理解閱讀，15% 的學生在寫作方面有困難。 2022 年 pisa 研究發現，瑞典 25% 的 16 歲青少年存在閱讀困難。

教育部長 lotta edholm 之前曾將筆記本電腦引入學校，現在正在撤回數字設備，將教育質量下降歸咎於技術。edholm 宣布恢復使用鉛筆、紙張和傳統教科書。

我們必須專註於學習基本技能——edholm 強調。

另一個問題是過度使用針對學習困難學生的便利設施。媒體報道稱，學生越來越要求能夠聽課文，而這原本是為被診斷出學習困難的兒童準備的。

瑞典政府計劃從幼兒園開始更加重視學習瑞典語，並提高教育課程入學的語言要求。正在修訂教師培訓計劃。自 2014 年中期以來，學校可以獲得購買傳統書籍和教師培訓課程的資金。去年 12 月，一份包含 250 本兒童和青少年推薦書籍的清單發布。

從 2025 年 7 月 1 日起，學生將可以保證進入有工作人員的學校圖書館。

在 2023 年進行的國際閱讀素養進步研究 (pirls) 中，波蘭小學生在閱讀理解方面名列前茅。瑞典和芬蘭一起排名第五。

從統計上看，只有四個國家和地區的學生取得了明顯更高的分數：新加坡、香港、俄羅斯和英國。