繪畫、學琴……他們在廣州市社會福利院「追光」

「你是光，黑夜中的光，讓我堅定地在夢想之中茁壯；你是光，我眼中的光，讓我勇敢地在成長之中堅強……」這是廣州市社會福利院兒童口耳相傳的院歌，也是該院「追光」藝術團的主打歌。

廣州市社會福利院「追光」藝術團是專門為院內孤殘兒童打造的綜合性文化藝術學習展示平台。「追光」，寓意孩子們積極向上，追求著生活中的美好，通過藝術的方式探尋生命的意義。

「追光」藝術團成立以來，已與廣東星海音樂廳等6個機構聯合開展11次交流活動，參與5項院外演出，為孤殘兒童搭建了藝術創作、融入社會、展示自我的平台。

合作，為讓孤殘兒童創造更大平台

今年5月26日，在白鵝潭大灣區藝術中心舉辦的廣東省「潤心伴成長，同心護未來」暨廣州市「花城有愛•暖心惠童」六一國際兒童節系列關愛活動啟動儀式上，藝術團成員用感人的歌聲，表達了困境兒童積極向上，感恩社會的心聲，激發了社會各界對殘疾人事業的更多關注與支持。

為了使孩子們有更大的平台，市福利院多方鏈接社會資源，也得到社會的各方的熱烈回應。

廣州市少年宮2009年就在市福利院設立了「流動的少年宮——福利院的藝術課」。每周開展固定課程教學，與該院特殊教育學校相互合作，共同開展「瑕之美」等特殊兒童活動。

星海音樂廳通過「公益藝術項目——音樂陪伴計劃」，為市福利院孩子們提供專業音樂排練指導與交流、到星海音樂廳觀看各類演出的機會，讓福利院的孩子有更多機會走向外面的世界，走進音樂廳，開闊視野，增長見識。
星海音樂學院依託專業優勢，召集師生志願者到市福利院送藝術上門，為兒童表演，提供培訓，讓更多大學生了解市福利院的特殊兒童，為兒童的社會融合提供平台。

「每個音符都好像在跟我們說話，讓我心裡暖暖的」「管風琴的聲音讓我感覺到了一種神秘又很酷的力量」「這不僅僅是音樂，更像是一場魔法表演」這是孩子們真摯的話。

在旋律和色彩中彰顯生命力

小風（化名）是「追光」藝術團的明星成員，現就讀於長春大學針灸推拿專業，是一名視障大學本科生。他性格有點內向，渴望與人接觸但又缺乏勇氣，在追求藝術的道路上，他有著更深刻的體會。

對於視障人士，在音樂藝術的奇妙殿堂里，每一步都充滿了艱難和挑戰。比如無法直觀地看到五線譜，需要把五線譜記錄成簡譜，然後通過專門軟體轉換，通過盲文印表機列印成可觸摸的樂譜形式。

小風克服困難，用一到兩個月的時間，將5-6分鐘的鋼琴曲譜完全背誦下來，然後去試奏。當美妙的音樂終於流暢自如地從手下流淌而出時，那種喜悅和滿足比一般人來得更強烈。

在成功感的激勵下，他還學習了二胡、笛子、鋼琴、尤克里里、架子鼓、吉他等樂器。最終他考取了社會音樂水平考級6級證書，取得證書的那一刻，他告訴自己：「我成功了，我是可以的！」

對被診斷為智力發育遲緩的秋秋（化名）來說，繪畫讓她找到了更適合自己的語言。已經拿起畫筆十餘年，她的作品筆觸細膩而溫柔，色調溫暖而明媚。

2023年8月30日，以「攜手童行 藝起成長」為主題的廣州市社會福利院美術作品展在廣州市青年文化宮舉行。這是藝術團首次以公開展覽的形式向社會大眾展出孩子們的繪畫、陶藝、手工作品共194件，其中便有秋秋的作品。

雖然孩子們年齡段不同，藝術表現手法不同，但他們用自己童真的視野、絢麗的畫筆、多變的手工藝、獨特的心靈感受世界，通過天馬行空的藝術思維、自由創作和審美感知來展現，幫助他們豐富內心，實現自我價值。

市福利院依據全人教育的核心理念，將傳統音體美課程整合為藝能療育課程體系，確保孤殘兒童能夠在全方位、多層次的教育環境中實現全面發展。孩子們通過參加興趣社團、工作坊、周末學校等，在實踐中學習如何與他人合作、溝通以及解決問題，從而提升他們的社會適應能力和生活品質。

該院還打造了「六一」文化藝術節、運動節、帳篷節、工作坊等系列品牌活動，建立了特奧融合足球隊、塗鴉社等社團，立項了1個廣東省特殊教育內涵建設示範項目，3個省特殊教育精品課程等多項課題，獲得了廣東省教育教學成果獎二等獎，民政部政策理論研究三等獎。

文 | 記者 高焓 通訊員 朱俏 張萌
圖 | 通訊員供圖