昨日文章介紹到華五（復旦大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學、中國科學技術大學）為爭奪國內高校第三名，各有各的表述形式，但最終並沒有明確答案。今日開始，我們將從學科、科研成果、師資、實驗室等方面分別進行比較。今天是第一篇，學科篇。
關於學科，我們主要從四個維度來進行比較，分別是開設學科門類、雙一流建設學科、國家重點學科、學科評估中的A類學科。其中開設學科門類主要是從廣度來說明，其他3個維度則體現了學科建設的質量。
首先，我們看看華五分別在這4個維度上的表述。
一、學科門類數量
目前，國內主要有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學、交叉學科等14個學科門類。
這五所著名院校，3所有了明確表述，南京大學和中國科學技術大學並沒有明確。其他3所，浙江大學最多，共13個，除了軍事學外，其他所有學科門類都有開設；上交與復旦分別是12個。
這項數據說明，復交浙已是名副其實的綜合性大學。
二、學科建設質量
從表中可以看出，在說明學科建設質量的3個維度上，浙江大學已經佔據了有利地形。首先他有21個學科進入到第二輪雙一流建設學科名單中，在國家重點一二級學科上，也有14個和21個，排在5所大學之首；如果把這兩個數據歸功於其學科廣度，但是在學科評估上，他的數據再一次證明了自己的實力。在第四輪學科評估中，浙大有11個A+學科，遠高於其他4所大學。據相關報道，浙大在第五輪學科評估也取得了不菲的成績，究竟如何？我們拭目以待。
這是不是可以說明，浙大已是國內第三校呢？未必，請大家注意，浙大的11個A+學科中有5個屬於農林類，而其他4所大學未必開設了農林類專業，所以，這種比較說服力並不強。
那麼，誰是第三校，我們期待其他幾個方面的比較。
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