期末考試季又到了，你知道小學成績到底有多少水分？有多大的欺騙性嗎？這也就是很多家長的疑惑：為什麼我的孩子小學很優秀，到了初中成績就不行了呢？
這裡面的原因卻是多元的：
1.內在原因：學生本身後勁不足，到了初中科目增加，難度加大，學生僅憑勤奮就有些力不從心了
2.外在原因：學生因為住校與朋友交往等各種原因，沒有了父母的監督和督促，很多學生缺乏自制力，很容易被環境所改變
除了這內在和外在的主觀及客觀因素，還有一個重要的原因：你看到了小學成績的優秀，並不一定是真正的優秀。
與其說期末考試的成績優秀代表學生的真實水平，倒不如說平常的單元考試更能顯示出學生的真實水平。
為什麼這樣說呢？
單元考試時，老師會為了督促學生以及督促家長將試卷認認真真修改且不標準的都會判錯誤！除非答案特別好或者特別完善的，才會得到一個較好的成績，因為為了督促學生不讓學生過度驕傲，這是所有老師都會採取的一種打壓式的教學方法。這種方法能夠讓學生在以後的做題中形成一種更加嚴謹，更加認真的態度！所以在單元考試中，老師只會將試卷認認真真且對就是對錯就是錯，容不得一點馬虎。
而大家所看到的期末考試，也是大家最看重的期末考試就不一樣了。期末考試與其說考核的是學生，不如說考核的是老師，因此老師在閱卷和監考過程中都會適當的放一下水分。學生吵個一句兩句的監考老師也不會過去制止。
更有甚者，在監考的過程中，雖然是交叉監考，但也會有老師，回到自己所在的班級，對學生進行敲打，甚至偷偷的告訴學生答案。有人會說，這種行為難道監考老師不管嗎？你說怎麼管呢？都是本學校的教師，誰都了解，沒有必要為了一次考試撕破臉面！可以說，這也是教育的悲哀。教育要求老師要與同事之間處好關係，互相幫助，但是，遇到這樣的老師，還真是，除了得罪，沒有其他的方法！
老師，為什麼要這樣做呢？那便是因為此次考試的成績不是對學生的考核，而是對老師的考核，考試成績優異者會得到一定的獎勵與榮耀。家長朋友們也會將考試成績作為自己是否要將孩子送進這個班級的重要考核標準。
其二，在閱卷過程中，當然也會存在各种放水現象。如果像平時閱卷那樣嚴厲的話，學生的成績一定不會很高，但是學生的成績必然是要拿回家給家長看的，因此成績上必然要過得去，不然也會引起家長的不滿。因此，很多教師在閱卷的過程中都會適當的放水，將答案模稜兩可。差不多的就算對了。甚至有些答案平時做題時扣一分現在便扣0.5分。而很大程度上，0.5分最後會在輸入分數中四捨五入，因此還是沒有扣分！除了客觀性的題目，其他的主觀性較強的題目甚至可以說是幾乎不扣分了！
於是在這樣的兩步操作下，你就會發現孩子的成績遠比你想像中的要高很多！
其實不然！
你有可能會問，難道這種現象只會出現在小學嗎？
不是的，這種現象除了不會出現在中考、高考中其他情況下都會出現。所以這也就是為什麼高考中考在這兩場考試中，很多人被刷了下來！
你可能會怒斥老師這這種行為是不是不負責任？
這裡就有一些冤枉老師了，大多數老師在每一次平常的學習中都是極為認真，極為關注孩子學習成績的，但是每一次的彙報家長都沒有放在心上。而是把所有的精力都放在了工作生活上！只用最後的一次考核來鑒定自己孩子的水平！而這最後一次考核，為什麼要這樣做？大部分原因還是老師也要為自己做一些考量。
因此，家長朋友們奉勸大家以後不要將期末考試的成績作為孩子的最終參考標準了，而是將老師平常發的單元試卷的成績更為看的重要一些吧！
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