1月11日，有一個很令人痛心的新聞衝上熱搜，一位12歲小學生在家裡吞下姥姥的心臟病葯，足足有100粒，藥效很快，連搶救的機會都沒有，就這樣走了。
女孩的媽媽告訴記者，女兒去世的時候，人躺在床上，四周全部都是英語作業。
「我好累，我不想醒過來了，我想死，媽媽對不起，日復一日的學習，一直不會寫的英語單詞，一次作業不寫就要去的辦公室，我受不了，回來還要被你們嘲笑胖，我累了，別救我了。」
媽媽接受採訪時，對著鏡頭崩潰大哭：「沒有英語作業，她是不會走的。」
發生這樣的悲劇，是令人十分痛心的。媽媽的這一句話，大家應該都能聽懂，媽媽把責任都歸咎到了英語老師以及學校上。
在媽媽眼裡，女兒性格活潑開朗，出事前也沒有發現女兒有明顯的不快樂的徵兆。於是，媽媽一紙訴狀將學校和英語老師告上了法庭，主張這二者沒有盡職盡責，才導致了女兒自殺。
這位媽媽還是一位單親媽媽，她和丈夫在2018年的時候因為感情不和協議離婚，女兒跟著媽媽一起生活，事發前女兒剛剛轉學到涉事小學。
2025年10月份，一審開庭，法院駁回了媽媽的訴求，法院認為僅因任課十多天的老師要求其訂正作業，將其喊到辦公室溝通和輔導導致自殺，兩者之間的因果關係難以認定。
女孩媽媽不服，繼續上訴，二審將於近日開庭。
這個悲劇，有種「兩敗俱傷」的感覺。女孩沒了，英語老師也覺得自己很委屈，否認了罰抄罰站的指控，出事之後，老師也待不下去了，離開了學校。
如今，媽媽經常待在女兒的墳前，陪著女兒說說話，稱女兒在哪裡家就在哪裡，在那裡陪著心裡才踏實。
在這件事上，網友們的態度分成了兩派。媽媽指責學校老師，「如果沒有英語作業孩子就不會自殺」，可是女孩的遺書里還有最後一句話，「回來還要被你們嘲笑胖」。
當下的社會，總聽到有人感慨，面對學習，家長很難，老師很難，孩子也很難，好像就沒有人是不難的，更有人感慨，現在小孩的抗壓能力比以前差了很多。
在這個悲劇里，沒有簡單的對錯。指責學校或指責家庭，都不能讓孩子回來。也許我們更應該思考的是：我們給孩子創造了一個什麼樣的世界？我們是否在無意中，用「為你好」的名義，給了他們難以承受的重量？
家長難，老師難，孩子難，每個人都像在走鋼絲，生怕一不小心就失去平衡。有人說現在的孩子抗壓能力差，可我們是否想過，他們面對的壓力，也許比我們小時候複雜得多？
女孩的離開，是一聲沉重的警鐘。
希望家長在孩子說「累」的時候，請認真聽；在他們表現出痛苦的時候，請給予真正的關懷；在追求成績的同時，請不要忘記，他們首先是需要被愛、被接納的孩子。
希望這樣的悲劇不再發生。也希望每個孩子都知道：無論發生什麼，活著，才有無限可能。
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