12月31日，湘江科技創新院啟動儀式系列活動之李澤湘老師「開學第一課」在萬眾矚目中在湘江科技創新院開講。
紅網時刻新聞12月31日訊（記者 汪衡 通訊員 龍璐芳）湘江之畔，科創潮湧。12月31日，湘江科技創新院啟動儀式系列活動之李澤湘老師「開學第一課」在萬眾矚目中在湘江科技創新院開講。
香港科技大學教授、湘江科技創新院理事長李澤湘為來自中南大學、湖南大學、湘潭大學、長沙理工大學和湖南農業大學卓越工程師學院的200餘位2025級的卓工學子們奉上了一場思想盛宴——《從新工科教育到新質生產力：端到端、高質量、高效率的湖南科創生態體系建設方案》。
講座伊始，李澤湘教授以其豐富的學術經驗和廣闊的國際視野，深入剖析了新工科教育在當今時代背景下的重要意義。他指出，隨著科技的飛速發展和全球經濟格局的深刻變革，傳統工科教育已難以滿足產業創新與升級的需求。新工科教育強調多學科交叉融合、實踐創新能力培養以及對新興技術領域的快速響應，是培育適應未來科技競爭人才的關鍵。
李澤湘教授還將話題聚焦於新質生產力與科創生態體系的緊密聯繫。詳細闡述了新質生產力的內涵與特徵，強調其是在新一輪科技革命和產業變革中，以科技創新為核心驅動力，融合先進技術、創新管理模式和高素質人才而形成的新型生產力形態。在構建湖南科創生態體系方面，他提出了端到端、高質量、高效率的建設理念。從基礎研究的源頭創新，到技術開發與轉化的中間環節，再到產業化應用的終端落地，需要打造一條完整且流暢的創新鏈條，確保各個環節緊密銜接、協同發展。
在闡述建設方案時，李澤湘教授結合國內外成功的科創案例，提出了一系列具有針對性和可操作性的建議。他強調高校、科研機構與企業之間應建立深度合作機制，形成產學研用一體化的創新聯合體。通過共建創新平台、聯合培養人才、協同開展科研項目等方式，打破產學研之間的壁壘，實現資源共享與優勢互補。最後，他特別向卓工學子們展望了新啟航的湘江科技創新院的未來發展，並期待他們未來可以成為從「0」到「1」打造硬科技產品的創業型人才。
互動環節，與會同學積極提問，就課程設置、職業規劃和創業方向等方面與李澤湘教授進行了深入探討。李教授耐心解答了每一個問題，並與聽眾分享了自己在科研與教育實踐中的寶貴經驗和深刻感悟，引發了在場人員的熱烈反響與深入思考。
