每經記者：劉旭強 每經編輯：劉艷美
近日，河南省教育廳公示四所擬申報本科學校的院校。
其中透露，擬按程序申報以中原工學院為基礎設立河南電子科技大學、以鄭州航空工業管理學院為基礎設立鄭州航空航天大學。
過去幾年，河南瘋狂建大學，已成為高教第一省，但仍面臨「大而不強、多而不優」的尷尬處境。為此，河南近年持續發力，致力補齊優質高教資源短缺、科技創新能力不足的短板。
早在2021年，河南就提出，服務國家重大戰略和區域經濟、產業發展需求，優化高校結構布局。其中一個重要動作就是，「吸引行業創新龍頭企業和高端研究院所共同組建電子科技大學、航空航天大學等新型研究型工科大學」。
如今，構想逐漸走進現實。兩所「新大學」的到來，又將對河南產生怎樣的影響？
一路逆襲
曾經的高教「窪地」河南，已悄悄逆襲為高校數量第一省。
截至2025年6月20日，河南普通高校數量178所，超過江蘇、山東、廣東等教育大省，繼2024年登頂後，再次摘下「全國高校數量第一大省」的桂冠。
藉助高校擴容，鄭州也得以躋身全國在校大學生第二城，超過武漢、南京、成都等重鎮。
拉長時間來看，河南一路逆襲。2020年，其高校數量151所、排在全國第四。3年後，高校增加至168所，與江蘇並列第一；2024年，進一步增加至174所、登頂全國。
過去五年，河南共新增高校27所，平均每年新增5所，增速放眼全國也十分突出，堪稱「拚命建大學」的最大贏家之一。
河南「瘋狂建大學」，是為了讓廣大學子「有學上」。
作為高考大省，河南2024年考生數量達136萬人，是廣東的近兩倍。和龐大的考生數量比起來，河南的大學數量並不夠，高等教育毛入學率始終低於全國平均水平。
尤其是2021年，河南高等教育毛入學率53.1%，比全國低了4.7個百分點。到2024年，河南高等教育毛入學率增至59.59%，雖仍低於同期全國的60.2%，但差距已大幅縮小。
高等教育普及率提高了，但河南仍被吐槽高校「大而不強」「只有數量沒有質量」。
河南近幾年新建的大學，大半都是大專院校。「最瘋狂」的2023年，河南一口氣新增11所專科院校，達到110所，成為全國唯一破百省份。
2020—2025年，河南新增專科22所，佔新增高校的80%以上。
因此，撐起「高校第一省」名號的，是河南數量龐大的專科院校。
2025年，河南專科院校116所、居全國之首，在全省高校中佔比65%。而同樣是高校大省的江蘇、山東、廣東，專科院校佔比均在55%左右，比河南低了近10個百分點。
反觀高水平大學，時至今日，河南沒有一所教育部直屬高校，沒有一所985高校，211高校僅有1所（鄭州大學），「雙一流」高校也僅有2所（鄭州大學、河南大學）。
實際上，河南在發展高等教育這條路上，一直多條腿走路。只是相比建大專，建一所好的大學所花費的資源更多、時間更長。
「中部省份均在強化高教與科創聯動，河南若不突破，將在『中部崛起』中掉隊。黃河流域生態保護和高質量發展等國家戰略，也要求河南承擔更多創新使命。」中國區域經濟學會副會長兼秘書長陳耀向城市進化論表示，在區域競爭格局的倒逼下，河南應優化高教布局，打造「特色鮮明、分工協同」的高校體系。
創新補短
實際上，河南早就意識到，「成不了創新高地，就會淪為發展窪地。」
而渴望高水平大學背後，河南苦科創實力不強久矣。
以科創板企業為例，截至2024年，河南僅5家，數量在中部省份排名靠後，遠落後於安徽（24家）、湖南（16家）。
「與發達先進省份相比，我省科技創新還存在較大差距。」今年河南「兩會」期間，河南省政協常委、科協界別小組成員龐進紅指出，科技創新是制約河南省現代化建設的突出短板。
尤其是研發投入，2024年，河南省研發經費投入強度為2.01%，在全國位列第17位，與經濟大省地位不匹配。
圖片來源：國家統計局
更為關鍵的是，河南戰略科技力量支撐乏力。大科學裝置、國家實驗室尚屬空白，全國（國家）重點實驗室16家、約佔全國總數的3%，也不及中部的湖北、湖南。
以上因素導致，河南產業創新的動力不足，製造業中的傳統產業佔比仍高達46%，而新興產業比重僅為24%。
在這樣的背景下，早在2021年，河南出台《提升高等學校科技創新能力的實施意見》，提出到2025年，河南所有省轄市和濟源示範區實現本科高校全覆蓋，填補電子科技、航空航天、體育、美術等類型本科高校空白，理工科高校達到60%以上等明確目標。
按計劃，河南將建設鄭州大學世界一流大學、河南大學一流學科大學，並支持河南理工大學等7所高校的11個學科開展一流學科創建；
同時，積極推進高校參與建設國家（重點）實驗室，牽頭或參與建設河南省實驗室，培育建設國家前沿科學中心、基礎學科研究中心等，作為「戰略支撐」。
隨著一系列規劃部署落地，效果開始逐步顯現。
目前，河南已吸引北京大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學、北京理工大學等多所一流大學共建研究院，從基礎科學到前沿技術，從人工智慧到生物醫藥，全方位、多層次布局科研領域。
在創新平台建設上，河南已布局建設27家省實驗室和6家產業技術研究院、61家省級研發中試基地、19家製造業創新中心，形成從研發到產業化的創新鏈條。
如今，籌謀已久的河南電子科技大學、鄭州航空航天大學也漸行漸近。
在河南的構想中，兩所大學是補齊河南創新短板的重要落子，不僅關乎河南高等教育的格局之變，更關係到區域創新生態的長遠發展。
科產融合
近年來，河南處於產業轉型關鍵時期，布局了新材料、新能源汽車、電子信息等7大產業集群，作為推進新型工業化的戰略支撐。
而籌建河南電子科技大學、鄭州航空航天大學，正是填補河南電子科技、航空航天本科高校空白，順應河南產業轉型升級需求的「必要路徑」。
河南電子科技大學建設實景圖 圖片來源：河南鄭州航空港發布
以河南電子科技大學為例，其位於鄭州航空港區科創城，定位「電子信息高地」，承載著河南填補高端晶元、人工智慧領域人才缺口的重任。據河南日報報道，河南電子科技大學以「電子信息+」「人工智慧+」為主，電子信息相關專業佔比35%，包括機器人工程、集成電路設計與集成系統等。
鄭州航空航天大學則服務於河南航空航天、低空經濟發展。去年8月，河南《促進全省低空經濟高質量發展實施方案（2024—2027年）》就提到，加快組建鄭州航空航天大學，加快建設鄭州航空航天大學新校區，強化低空經濟相關學科專業建設，培養實用型、緊缺型低空經濟專業人才。
放大到河南全省來看，近年來，河南著力進行學科專業調整優化機制改革，直接服務支撐河南省重點產業鏈群的省重點學科、本科專業均佔比70%以上。到2027年，還將培育建設200個以上新興交叉急需特需學科專業。
「河南建大學，根本目的是從『規模追趕』轉向『質量突圍』。」陳耀表示，總的來說，河南提升科創能力需緊扣產業需求，通過高校與城市的深度互動，實現「教育鏈-人才鏈-產業鏈-創新鏈」四鏈融合，最終推動河南從「高教大省」邁向「高教強省」「科創強省」。
在政策設計外，科產融合的深化更需清晰的路徑指引。陳耀認為，河南需按產業類型分類施策，精準匹配科創服務模式，實現從「支撐」到「引領」的升級。
傳統優勢產業依託高校開展工藝優化與智能化改造，降低成本、提升效率；
戰略性新興產業，主攻技術攻關、補鏈強鏈，推動高校突破關鍵核心技術；
未來產業上，支持高校設立交叉學科，提前培育專業人才，搶佔技術制高點。
作為河南科創與產業的核心承載地，鄭州的示範引領作用尤為關鍵。
陳耀特彆強調，鄭州與鄭州航空航天大學、河南電子科技大學等擬設立高校的互動，需構建「需求共提、平台共建、成果共享」的深度綁定關係。
比如，以「產業地圖」錨定高校學科方向，引導高校與鄭州「芯屏汽合」等重點產業需求精準對接，推動產業變革、搶佔發展先機，構築未來發展的核心競爭力。
每日經濟新聞
