如果以高考上600分算的上很聰明，100個孩子大致也只有五個，如果以上公辦一本，就認為比較聰明，那大致也就可能十來個，而能夠升上高中的孩子，一百個要超過五十個，升上重點高中的，也至少二十幾人。
因此比較聰明的孩子，基本都能上高中，大多數能夠上重點高中，特別聰明的孩子，基本上都能升上重點高中，聰慧的孩子可能不會在中考脫穎而出，但不會輸在中考。
中考看似蘑菇雲，高分集中只是單純的假象，難題雖然不足夠難，分值沒有那麼大，但鑒於這個階段學生的整體實力，仍然會形成區分度，即使只是少量分值，但也已經足夠。
舉一個不那麼難普遍高分的學科物理為例，100分的物理試題，單選題2分，大量的填空和實驗，基本一分一個空格，這其中至少八十分的題目，幾乎沒有難度，比如問水中倒影是光的反射，窗戶冬天有冰霜是凝華，簡單的稱物體質量和提及，用於計算密度的實驗題等。
對於聰慧的孩子，這大部分分值，幾乎難以出現扣分，畢竟太簡單，畢竟成人做小學生的數學試卷，出錯的概率極低，而這種小概率的出錯的後果也就是一兩分。
而即使這些簡單的題目，對於後50%水平的學生，都很難保障極高的正確率，會出現各式各樣的錯誤，在優生眼中如此簡單的題目，後50%水平的學生就會犯錯，這就已經形成了差距，能夠得到70分和75分，和基本能夠拿到80分的學生，在簡單題上就已經形成差距。
80分簡單題外，中等題可能有15分，這15分題後50%水平學生，可以憑藉運氣得三五分，聰明的孩子能夠得到10分，而特別聰慧的孩子，可以達到15分，這個差距體現在做題上，相差的不是一兩題，而是五題十題，高中一個填空可以三分四分，但初中就是一分。
而剩下的五分難題，優生之間的區分度體現不明顯，但能夠對於非優生又疊加優勢，而優生之間的差距，則在進入高中後，原本分值佔比較少的難題，則是提升形成更為明顯的區分度，最優秀的學生，就能夠脫穎而出。
