近日，「紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年」學術交流會在中共吉林省委黨校召開。該會議由中共吉林省委黨校（吉林省行政學院）與吉林省中國共產黨歷史與理論研究會聯合舉辦，吸引了眾多黨史研究專家、黨校學者、高校教師等參與，共同開展學術研討，長春科技學院馬克思主義學院孫楠老師受邀出席。
孫楠老師以《從民族救亡到理論求索——馬克思主義中國化在民族救亡中的歷史突破和現實啟迪》為題發言。此次發言，源於其之前參與了交流會配套的徵文活動，其投稿憑藉紮實的研究與深刻的見解成功入選。更特別的是，在這次學術交流會上，她是唯一一位作為民辦院校教師代表發言的人。
在發言中，她首先回顧了抗日戰爭時期馬克思主義中國化的時代背景與實踐基礎，並強調馬克思主義中國化是理論邏輯和實踐邏輯的統一。在談到歷史突破時，她表示，抗日戰爭時期馬克思主義中國化在多個方面取得了重大突破。最後她闡述了抗日戰爭時期馬克思主義中國化經驗的當代啟示。她認為，要堅持「兩個結合」的根本方法論，以問題為導向進行理論創新，保持戰略定力，同時要具有批判性繼承與開放性創新的理論品格。她表示，在新時期，我們應延續歷史經驗，推進馬克思主義中國化，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。其獨到見解獲現場參會者高度認可，為研討會增添了關於馬克思主義中國化發展歷史與實踐探索層面的深度討論內容。
此次交流發言，不僅是個人學術能力的展現，更有力宣傳了長春科技學院馬克思主義學院，充分展示了該學院思政課教師的良好風采與專業素養。也為民辦院校思政教育工作者搭建了與學界交流的橋樑，既讓外界看到了民辦院校在相關領域的研究實力與育人用心，也為同類院校思政教師的學術成長提供了可借鑒的範例，更在一定程度上推動了民辦院校在黨史研究與思政教育領域的對話與融合。
