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●○前言○●
「遇到這樣的老師，是孩子一生的榮幸！」
伴隨著素質教育的快速推進，教師的整體素質更是更勝以往，年輕教師的加入也為教育事業輸入了新鮮血液。
曾經死板硬套的教學方式早已落後，取而代之的是新穎的教育課堂。
這不，浙江有一名女老師上課的視頻意外火出圈，視頻一經發布就獲贊無數，贏得了眾多的家長的稱讚。
「圖文並茂，這才是優秀教師範本」
「假以時日，必成名師！」
究竟這位老師有什麼過人之處，竟能引得眾多家長如此讚美？
●○教師是孩子的指路燈○●
如果在學習階段，遇到一位好的老師，將影響一個人的一生。
都說家長是孩子的第一任老師，而教師則是學生的心靈上的伴侶，其實對於學生而言，教師陪伴的時間要遠遠超於父母。
學生總是會下意識學習眼前的事物，所以作為老師，課堂上的言行舉止都十分重要，即便是黑板上的板書同等重要。
其實在大多數人的眼中，板書看似很簡單，但當你真正實際操作時才會發現，它並沒有想像的那麼簡單。
一幅優秀合格的板書，所能展現出老師的思維能力、繪畫能力以及對課堂的把控能力等等。
只要教師的板書足夠新穎、吸引學生，那還需要發愁學生注意力不集中嗎？
看到這裡，相信不少網友已經猜到了那位浙江老師出圈的理由了，這位老師正是因為「獨特精美」的版畫而出圈。
光她的版畫就能看出來，這位老師的教學經驗十分的豐富，據說已經有16年的教齡，是一位教學二年級的語文老師，
人家的板書不僅條理清晰，一目了然，而且在這位老師手中畫出的動物生動且傳神，不得不說，這年頭，沒點真本事真不好火出圈。
更讓人驚艷的是，這位老師在網上曬出的版圖沒有一幅是重複的。
根據每節課的重點，版畫也會隨著變化，從「小蝌蚪找媽媽」到「植物媽媽有辦法」，整整兩百多幅版畫，每一幅都讓人忍俊不禁，就連孩子都不忍心破壞。
說實話，要是每個小學都有這樣的老師，還愁孩子學習不好嗎？
不少網友也忍不住羨慕：「又是別人家的老師」。
甚至還有網友大膽發言，這樣的老師不評上職稱都浪費了。
有稱讚的聲音就有質疑的聲音，也有的網友開始質疑，這樣的版畫難道不浪費時間，不提高教學質量，反而追求版畫完美，難道不是捨本逐末？
這種想法顯然是錯的，板書的存在，本就是以不一樣的方式加深學生對知識的了解。
而且在上課期間，老師與學生之間是相輔相成的，板書的繪畫是循序漸進的，邊教課邊畫，是不會影響學生吸收知識的過程。
板書繪畫是每個教師的必學課之一，想要將課堂打造成學生喜歡的，這只是其中一個手段。
每位老師的風格不同，所以教學方式也是大同小異，所以成為一名合格的教師，所具備的不僅僅是紮實的文化儲備，更多的是鑽研如何與學生共同進步。
無獨有偶，在中央民族大學同樣存在一位老師，同樣是獨特的教學方式火出圈。
●○打破認知的教師○●
隨著教育事業的蓬勃發展，教師的隊伍日漸壯大，可教師的質量卻大不相同。
對於家長而言，誰不想自己的孩子贏在起跑線，但好教師有時候卻是「可遇不可求」，而那種對學生用心且能力紮實的教師，更是教育界的「搶手貨」。
在中央民族大學裡，有這樣一位「奇葩」的老師，他就是楊寧，他所教學的是美學與文學，但與那些只會長篇大論枯燥課堂相比，他的教學方式卻更能收穫學生們的喜愛。
「你是想打遊戲，還是被人推著打遊戲？」
在他的課堂上，還曾引用了遊戲《王者榮耀》，他表示在年輕學生推崇的遊戲中，存在著一種本質，那就是誘發你上癮。
事實上確實如此，每一個遊戲在開發之初，就是為了吸引玩家，用盡一切手段來挖掘人性的慾望，通過打怪升級的獎勵極致，來激發人內心深處的快感。
在如今大數據橫行的時代，你的數據早已被互聯網看透，而人們的自主意識也在不斷削弱。
在楊寧老師的課堂上，通過對生活中習以為常的案例進行解剖，以此為切入點，打破我們的固有思維，再將文學知識灌輸。
楊寧老師可以說真正的做到，將知識有趣化，使其更能被學生接受。
在華中師範大學同樣存在著一位，永遠追求年輕的老教授。
他的名字相信很多人都聽過，他就是古文學的「骨灰級」教授戴建業。
如今的戴建業老師已經68歲高齡，卻依舊活躍在教育的第一線，他用自己的方式讓保留了文學的浪漫，讓現代青年感受到了文字帶來的魅力。
在他的課堂上，無論是唐詩宋詞還是魏晉文學，都能用來解決現代大學生對愛情的困惑以及對未來的迷茫。
尤其是戴建業老師對唐代詩詞的解說讓人感到新奇，在他的眼中，杜甫和李白之間的友誼，那就是「修仙之路」，無非就是「找仙人、采仙草，煉仙丹」。
而唐詩中的浪漫和狂放的性格，到他嘴裡就成了「浪漫的要死，狂的要命」，雖然言語有些誇張但充滿趣味，更能讓人理解詩詞的含義。
不少看過他教學視頻的網友更是直言：「如果學校的老師都這麼幽默，恐怕沒人課上睡覺了。」
「或許這就是文化與語言的魅力吧。」
其實戴老師的妻子身患癌症，但他卻很少在課堂上提及，反而更多的是他與妻子之間的趣事，以樂觀的心態感染著無數學子。
他鼓勵學生可以「瘋狂的讀書、痴情的戀愛」，感受知識與情感帶來的愛，在自己最青春的是做出不悔的抉擇。
●○教師的個人魅力○●
學生能否在課堂上時刻跟隨老師的思路，這不僅僅考驗的是教師的能力高低，更多的是學生對與教學方式的接受程度以及喜愛度。
倘若教師講的課沒有吸引力，或者說難以與學生之間產生共鳴，那學生肯定不是睡覺就是注意力分散。
所以學生是否能在課堂上集中注意力，很大一部是在於老師的教學方式，無論是板書還是引用真實案例，只要能提升與同學之間的聯繫，那這堂課就沒有白費。
新穎的教學方式，就是在不打破知識傳播的基礎上，拓展更多的可能性，將晦澀難懂的知識轉化為通俗易懂的語言傳輸給學生。
都說教師是知識的傳播者，那如何傳播就成了最大的問題，一個好的傳播者更能體現出教師的真實素養和個人魅力。
浙江老師的爆火，不僅預示著板書的潮流引領，更多的是對教學方式的完善和突破。
所謂的」言傳身教「，就是教師要開一個好頭，做好榜樣的作用，學生才能在學習模仿中向更好的未來發展。
●○結語○●
事實上，在網路上優秀的教師還有很多，他們正如詩句中所說的那樣：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，他們奮不顧身的撲在教育事業中，只為將文化傳承。
教師本就是一個付出的職業，一句老師，終身受用。小小板書看似微不足道，但其中蘊含著源源不斷的知識，這是一位老師的嘔心瀝血，同樣是對學生的責任心。
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