在孩子經歷的三個叛逆期中，青春叛逆期從12歲到18歲，橫跨孩子初中與高中，這個時候的孩子，其自我意識逐漸加強，開始有了自己的想法和小秘密，不再希望家長把自己當做小孩子看待，因而也會出現一些家長眼中的叛逆行為。尤其是在初中叛逆期的男孩，相對而言更難以管束。
大家也根據經驗和案例，總結出了諸多初中叛逆期男孩教育方法，家長們都用過哪些方法呢？
1、改變溝通模式：首先，放下作為家長的架子，成為孩子的朋友，通過身份上的平等，讓孩子敢於向你說出心裡話。其次，學會傾聽孩子的心聲，不隨意打斷孩子的說話，不刻意打探孩子的隱私，推己及人，讓孩子感受到你的誠意。最後，給予孩子正向的反饋，讓孩子感受到你的關懷，讓他更加放心與你交流。
2、接納孩子情緒：情緒是一種非常私人的感受，但又是可以互相感知的。
家長應允許孩子情緒的出現，這是叛逆期的必然反應，也有可能是在向你求救的信號。當你感知到孩子情緒的時候，不要拒絕也不要帶有成見，你可以主動伸出援手，詢問孩子發生了什麼事情，有沒有需要幫助的，鼓勵孩子說出當下的感受，並給予肯定，最後再給孩子提出有建設性的意見。
3、尊重孩子的決定：家長總會不自覺地把孩子當做自己的私有物，希望看到孩子早日長大，又不願意完全放手。而當孩子叛逆期到來的時候，他們希望獨立，希望得到應有的尊重，若希望的事情得不到回應，便會做出叛逆行為，讓自己「獨立」。而大部分家長會選擇通過打罵的方式，試圖讓孩子乖乖聽話。
這種教育方式，一方面可以看出，家長沒有能力應對孩子在叛逆期的變化；另一方面可以看出，家長不僅無法正確處理自己的情緒，更會讓親子關係變得古板、教條，走向死胡同。
其實我們只需要做到「尊重」孩子。把孩子當做一個真正的個體，尊重孩子的選擇，給予他足夠的獨立空間，不在外人面前批評教育孩子，並與孩子保持適當的距離。當我們給予孩子越多的尊重時，孩子越是能顧及自己的自尊，越是能注意修正自己的言行。
