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以「王東雲和他的『長江百鳥圖』為題」
對三峽大學藝術學院研究生王東雲
創作長江流域瀕危鳥類畫像的故事
進行了專題報道
王東雲是三峽大學藝術學院的一名研究生。這個1999年出生的小伙，因為從小喜歡鳥類，從本科到研究生階段，用傳統的工筆畫法完成了一幅「長江百鳥圖」，為中華秋沙鴨、黑鸛等百隻長江流域瀕危鳥類畫像。
大學生為百隻長江流域瀕危鳥類畫像
在三峽大學藝術學院，有一間專門的展廳，展示著研二學生王東雲創作的工筆畫「長江百鳥圖」。鋪開長長的捲軸，中華秋沙鴨、紅腹錦雞、黑鸛等長江流域珍稀鳥類躍然紙上，形成了一個直觀、完整、準確的長江生態保護之瀕危鳥類圖譜。
在本科階段，王東雲最喜歡的一門課程是花鳥課程，自然地，他把畫鳥作為他本科畢業作品的內容。看到鳥兒，聽到它們的鳴叫，他便能回憶起童年的快樂。
三峽大學藝術學院學生 王東云：我是在農村生活，山、水都特別好，環境比較清新。一大早上醒來的時候就會聽到鳥在耳邊嘰嘰喳喳的，感覺有迴音環繞似的，天天在洗滌你的耳朵。
帶著一支畫筆，一雙觀察的眼睛和一串串列走大自然的腳印，就這樣，這個帥氣、安靜的小夥子開始了他的畫鳥之旅。
起初，王東雲並沒有想到涉足珍稀鳥類，中國的傳統花鳥畫里出現比較多的麻雀、喜鵲等，他也創作了很多。但在本科四年級的時候，他的指導老師幫助他確定了畫長江流域珍稀鳥類的主題。
三峽大學藝術學院教師 何廣慶：三峽地區的資源是非常豐富的，希望藝術專業的學生能夠去關注它，試圖把長江大保護這個主題，用中國畫的傳統形式去表現它，意義就比較特殊一些。
對鳥類的親近和喜愛，和地處長江中游地區的宜昌天然的自然稟賦，讓王東雲很快找到感覺。在本科畢業時，他已經畫了50隻鳥。隨後，他又被保送至本校繼續讀碩士，有了更多的時間，他想繼續擴大他畫鳥世界的「版圖」。
三峽大學藝術學院學生 王東云：100這個數字特別有寓意。最後我們就是把這一個課題定在了百鳥圖。本科畫的50種，再結合研究生期間畫的50種，給它組合成100種。
畫筆為媒 願喚醒更多人對自然的保護
王東雲說，有人覺得「畫鳥」這件事很枯燥，但他把它堅持下來了，他覺得很酷。
他也希望能用這種直觀的「畫像」形式，讓更多人認識了解長江流域的瀕危鳥類，喚醒更多人的保護意識。
對王東雲而言，掌握好鳥的形態特徵是創作過程中最難的環節，而認識不同種類的鳥，對他來說更是一門全新的課程。於是，一有空，王東雲就會出門採風，先通過速寫捕捉鳥兒捕食、翱翔或棲息時的形態，回到宿舍後，再查閱書籍、觀看視頻、請教專業人士，力求讓鳥兒們的造型特點更直觀、準確、嚴謹。
何廣慶老師介紹，王東雲「已經算半個專家了」，他畫到50隻的時候，對很多的鳥已經比較熟悉了。
在對鳥類細緻入微的觀察中，和鳥兒的互動經常讓王東雲忍俊不禁。
△王東雲在採風時發現的一隻從鳥窩裡掉出來的小鳥
王東雲在採風時發現了一隻從鳥窩裡掉出來的小鳥。他把這個可憐的小傢伙帶回宿舍精心照顧了幾個月，每天找一些小蟲子或者挖一些蚯蚓餵養，直到完全康復，最後送歸自然。
三峽大學藝術學院學生 王東云：近幾年給我最直觀的感受就是，我們的環境變得越來越好，我們的植被也在增加。我在寫生的過程之中，最明顯的感受就是鳥變多了，更容易找了。
畫鳥、養鳥，和鳥兒互動，他也收穫了別樣的感受。
三峽大學藝術學院學生 王東云：去森林、去融入大自然的時候，我自己也沒那麼浮躁，可能就慢慢沉下來了。更願意去聆聽它們的聲音，去細細品味。可能是把它們的一種心境，帶入到我自己的心境裡面。
帶著他的百鳥圖，王東雲時不時會去附近的中小學，和孩子們進行互動，幫助他們感受自然，從而熱愛自然、保護自然。
在完成「百鳥圖」後，研一下學期，王東雲又開始著手為長江魚類「畫像」，拓寬長江大保護的主題。王東雲用自己的方式，保護著大自然的生態寶庫。
三峽大學藝術學院學生 王東云：隨著做科普、做長江大保護這個課題，我就覺得其實我們應該敬畏大自然，應該愛護大自然的每一個生命。或許就是我們在無意間的一個舉動，就保護了一個種群的延續。
用畫筆記錄綠水青山間的「詩和遠方」
王東雲的科普插畫直觀、準確而嚴謹，讓晦澀難懂的科學知識變得通俗易懂，連小朋友們也被深深吸引，興趣盎然。
王東雲希望用自己手中的畫筆，保護更多的瀕危動物，喚醒更多人對生態的保護意識。現在的他也正著手為長江魚類「畫像」，用畫筆記錄著綠水青山間的「詩和遠方」。期待早日看到他的新作，也希望他的「保護」領域版圖，越拓越寬，大自然的生態環境也越來越好。
【來源：三峽大學官微】
