昨天晚上，孩子放學回來就說，今天晚上不睡覺了，要通宵！
我不解地問他，怎麼了？為什麼要通宵？他說，今天語文老師布置的作業太多了，根本寫不完，我們班同學都說了，今天晚上一起集體不睡覺通宵寫作業！
我了個乖乖，孩子剛上初中，主課一下子增加到七門課程，雖然一般作業也不是很多，但是課目多了，一科布置一點作業，七科加起來也不算少。孩子平時寫作業也不耐心，跟招蟲子似的，坐不住，一會動動這個一會動動那個、寫作業的效率比較低，別人一個半小時能做完的，這個孩子就至少要兩個半小時才能完成。平時因為這個原因，沒少跟孩子鬥氣，沒有少跟孩子鬥智斗勇，但是學習效率一直還是提高不上來。太愁人了！
這回孩子說要不睡覺寫作業，看來應該是老師今天被孩子的學習情況給氣著了，聽寫默寫字詞古詩成績不理想，老師給多加了點壓，罰孩子多抄寫幾遍，但是應該也不會孩子想的那麼誇張，我是這麼想的這麼認為的！
然而事實證明我錯了，孩子晚飯後就開始寫作業，中間基本沒有大停過，我看了表，十一點多左右的時候，問他寫多少了，快寫完了嗎？他說還沒有寫完，還有不少，此時我就感覺自己的眼睛睜不開了，就想在床上躺一小會兒，沒有想到在床上躺下一會兒就睡過去了！
不知道什麼時間，我醒了，聽到外面還有孩子在學習桌上寫作業的聲音。哦，孩子還在寫作業呢，不出去打擾了，讓他趕緊寫吧。拿起手機看了一下時間，我了個去，凌晨四點多了！中間聽到了一句孩子跟媽媽對話的聲音。我就沒有出去，已經到現在了，孩子心裡肯定也在著急，就讓他按自己的計划去做完吧！難得一見這麼認真對待尊重作業！
大約凌晨四點快五十的時侯，孩子應該是寫完了，我聽到他回卧室的聲音了。我也放下心來又眯了一小會兒。快六點的時候，起床與孩子媽媽溝通才知道，孩子晚上寫到凌晨一點，實在寫不完了，就定好凌晨四點的鬧鐘，先上床睡覺了，早晨又起來寫了一個小時才寫完。心裡想，這樣也好，權當是給孩子一個下馬威，讓孩子更深刻的了解和感受到初中與小學的不一樣，以後學習更抓緊些。
感覺孩子今天睡眠時間不足，白天的上課時間不知道會不會受到影響。上午的時侯，看班級群里開始有家長開頭給老師提議反映，跟老師解釋時間太晚，作業沒完成；不一會兒，越來越多的家長在群里說起自家孩子昨晚的情況，並給老師提意見。
因為今天白天有事情比較忙，就沒有多關注。晚上回來孩子說，他們可能會換老師，聽說兄弟班級的幾個女學生在餐廳碰到老師，就因為昨晚作業的緣故，跟老師吵吵起來了。
這只是偶爾的一次特殊情況，老師嚴格管教應該也沒有錯誤，最後鬧到這個地步，不確定老師是不是真的離開，總感覺這個事情發展脫離控制了，有點過火了，怎麼的也不能因為這麼一點小事就去換老師吧？
看看明天有什麼好的消息吧，希望是好消息！
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