同濟大學成立新書院,2025首屆招生,覆蓋20%大類考生

2025年06月17日16:30:22 教育 5320

同濟大學成立新書院,2025首屆招生,覆蓋20%大類考生 - 天天要聞

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文匯報記者從同濟大學獲悉,今年,同濟大學面向2025級本科新生重磅推出啟迪書院,致力於培養引領工程智能的卓越工程師。2025年,啟迪書院工科試驗班(卓越計劃班)將首次面向全國招生,預計近20%普通本科批次的大類考生將進入啟迪書院接受學習培養。

校方介紹,「啟迪」名稱取自《尚書》中的「啟迪後人」,意為開導智慧、追求卓越。啟迪書院將打破學科專業壁壘,面向大工程領域問題,全面對接同濟大學國家卓越工程師學院(國際工程師學院),為國家培養工程智能領域的戰略科技人才。

啟迪書院設置工科試驗班(卓越計劃班),實施「2+1+x」拔尖創新人才培養體系,創新「ai+x」與「x+ai」融通培養模式。學院構建覆蓋「共性基礎-領域基礎-專業教育-產業實踐」的全鏈條培養路徑,建立「ai賦能、產教融合、學科交叉」的特色課程體系。作為新型學院,啟迪書院將打破學院隔閡、強化學科交叉,實施「本科基礎寬、碩士專業深、博士學術精」的培養模式,探索拔尖創新人才培養新範式。書院將採用「雙院協同」管理模式,由專業學院和書院共同打造育人新模式。

比如,啟迪書院工科試驗班(卓越計劃班)實施跨專業、跨學科、跨院系的交叉培養,面向大工程領域問題,基於工程智能主要應用場景設置了四大交叉學科領域。

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以工程互聯網領域為例,工程互聯網聚焦賦能重大基礎設施智能化、綠色化轉型升級,面向基礎設施巨系統物質流-能量流-信息流耦合作用機理與自適應調控機制,培養國家急缺的既懂工程系統又精通信息技術的複合型人才。同濟大學形成了「電、力、信、感、算、控」核心課程體系,低年級學生在完成領域共性培養後,根據專業志趣任意選擇領域內專業進入高年級專業培養及深造,可以「信息流」為主線選擇人工智慧相關本體專業,也可以「物質流」或「能量流」為主線選擇新工科相關專業。

校方透露,工科試驗班(卓越計劃班)學生在一年級末四大領域等額分流,二年級末領域內專業任選。學生通過大一期間領域輪轉學習體驗確認領域意願,參考學生的學業成績和綜合素養,分流進入對應領域。二年級末的專業選擇是在領域內進行無門檻任選,100%滿足學生意願,無專業名額限制,不加設績點等考核條件。

工科試驗班(卓越計劃班)實施「2+1+x」培養體系,將聚焦「ai+x」與「x+ai」融通培養思路。低年級階段以「ai+x」的學習為主,夯實學生的數理基礎、ai素養和領域共性基礎。高年級階段以「x+ai」為主,將運用學生學到的ai素養和能力,深度進入相關專業領域重大工程中,去發現問題、分析問題、解決問題。培養的ai本體專業學生能夠深刻理解ai工程應用場景,培養的新工科專業學生具有卓越的運用ai思維解決複雜工程問題的能力。

校方表示,啟迪書院是同濟大學新開闢的又一工程教育改革試驗田,也是繼成立國豪書院之後,學校著力加強拔尖創新人才自主培養的又一重大戰略舉措。培養目標上,國豪精英班瞄準戰略科學家培養,卓越計劃班聚焦卓越工程師培養;培養特色上,前者採用工科拔尖班模式,注重科教融匯,後者則為工科卓越班模式,強調產教融合。

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