中小學是教育階段很重要的時期，剛進入校園的學生們，需要慢慢接觸書本知識，經過不斷學習，才能熟練運用各種知識。
我國很重視學生的教育問題，經常根據社會情況調整教育政策和教育理念，當下教育部很重視學生們減負問題，提出了雙減政策，還有部分提出實行了「春秋假」，還有消息稱，寒假時間可能提前。
受到疫情影響，個別地區學生開啟網課
寒暑假是學生們最期待的時間，超長假期讓學生們能夠更好地放鬆自己，尤其是寒假，受到天氣的影響，放假時間要更長些。
隨著疫情的爆發，很多學校開啟了網課時代，雖然疫情得到了控制，但局部還是會出現反彈情況，根據數據顯示，上海、山東以及遼寧等地區又出現了疫情，有部分地區還被列為中高風險地帶。
人們已經逐漸適應口罩、核酸檢測、健康碼缺一不可的日常，但各學校為了學生和教師們的安全問題，選擇網課或停課。
隨著天氣逐漸轉涼，疫情和病毒的蔓延速度會增快，而寒冷天氣下，人們的免疫力和抵抗力會隨之下降，很容易「中招」，特別是免疫力本就比較低的中小學生，更是要做好防護措施才行。
教育部經過考慮之後，為了保障中小學生的身體健康，下發了《關於2022年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》，個別地區為了學生們的健康著想，必須停課，要求相關負責人調整學期的教學內容和教學市場，或者通過網課的模式授課。
教育部傳出消息，各地中小學寒假放假時間或將提早
家長們都很理解教育部的決定，而且主要是中高風險地區，本身就比較危險，家長也擔心孩子出事，採取線上教學模式，既不耽誤學生上課，而且安全性還有保障。
除了線上教學之外，教育部還要求本學期以內不能離開中高風險地區，主要是為了降低風險，包括各地中小學生寒假時間提前都是更好的保護人們群眾和學生的安全。
山東省教育部下發通知，中小學生2023年1月5日開始放假，上海和四川等地的中小學生則需要在2023年1月17日之前完成教學任務，然後就可以準備放寒假，廣東、內蒙等地也有相關要求。
教育部的寒假通知主要是根據當地疫情的情況決定的，畢竟健康才是第一位的，但家長們也不必擔心，教育部要求學生放假之前必須完成相應的教學任務才行，不會影響到學生們的學習。
即便是不能到校上課，也會採取線上上課的方式教授學生們知識，家長和學生也要盡量配合教育部的規定，做好疫情相關防護，保障自己身體健康的同時，盡量不要給社會帶來麻煩。
不過有些家長擔心孩子線上教學的狀態，畢竟線上教學模式中，老師沒有辦法準確地知道孩子們的情況，有些孩子就會藉此機會「摸魚」，嚴重影響到學生們的學習成績。
網課下，如何保障學生的學習狀態
網課下，家長們最擔心的就是孩子的學習狀態，家長們的工作比較繁忙，多數時候都會讓孩子自己在家上網課，而孩子們的自制力不強，很容易溜號、走神，老師又很難及時發現，因此孩子成績就容易下滑。
其實對於這種情況也是有辦法解決的，首先即使給學生們提供適合學習的環境，有些學生躺在床上上網課，舒適又安逸，自然就沒有心思學習。
孩子上網課的時候，家長們可以給孩子準備專用的桌椅，讓孩子更有上課的感覺，就能更好地保持上課的狀態。
若是家中有長輩的話，還可以讓長輩督促學生學習，充當老師的眼睛，幫老師監督孩子的學習狀態。
電子設備的問題也是家長們比較容易忽視的，有些學生手中不止一個手機，自制力不強的學生就會掛著網課，自己玩手機，這樣是不行的，不要給孩子準備過多的電子設備，只需要一樣可以看網課的就可以。
家長下班之後，還可以考察學生們白天的學習成果，藉此了解學生們上課的狀態，有沒有認真聽課。
總而言之，不管是提前放寒假還是上網課，都是疫情之下的無奈之舉，家長和學生們都要理解，同時做好自己應該做的事情。
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