如果孩子的心理有偏差，該不該回歸家庭療愈？

近日，一鄰居的孩子剛升入高中，卻被告知需暫時把孩子帶回家。原來孩子高中住校，言行偏激，學校老師一了解才知道原來該生從小到大，一貫如此，在家更是一言不合甚至要毆打父母，自己的要求沒有被滿足動輒以離家出走要挾父母，並已經發生數次。高中住校，一入學就表現出言語過激，不服從老師教導，一被批評便全身發抖，面貌猙獰。學校老師出於對其身心健康的考慮讓家長先領回家，建議到專業機構去評估身體狀況，確保無恙再安排入校住宿學習。

鄰居吐槽說，學校本來就是教育孩子的地方，如果一有問題就把孩子又退回家庭，那要學校幹嘛？

校方也很明確表態，學校是教育教學的地方沒錯，但是如果孩子只是正常的行為偏差，可以改進，是學校該承擔其教導的職責。但前提是孩子的身心可以承受學校的教育教學課程。如果孩子的身心不健康，特別是心理，就應該先接受專業的治療，這也是對孩子負責任的態度，並且該校是住宿校，也更要為其舍友負責。校方認為自己這樣處置並沒有毛病。

教育不單單是學校的事。孩子有比較重大的行為問題往往很大程度是家庭的問題。家校要配合才能把孩子教育好。

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