聰明但卻很懶,一說還容易上情緒,心理還很脆弱,鬧大了就愛嚶嚶嚶~說的就是我家大寶,你家娃也是這樣嗎?如何引導教育是不是你頭疼的事呢?很多媽媽說,你是育嬰師嘛,沒有這個煩惱吧?並不是說育嬰師就特別厲害,我也不喜歡沒經歷去做就乾巴巴說理論那種,特別在教育這塊,也是在這幾年裡面去摸索。針對這個問題,今兒一起來嘮嘮~
其實我大寶圓圓現在也都已經4歲了,我會發現她聰明,我們說的,老師說的很快就能領悟到其中的道理,老師教的東西也學得很快。就像我們去舞蹈班,她是比較慢來的,但都能站到第一排去做小領隊。在家裡玩樂高,拼磁力塊,都很有自己的想像力和創造力,經常會說「哦,我知道了,然後舉一反三」。能把你說的道理反過來給你講得透透的,還經常去教育其他小朋友(會遭人嫌啊啊)。
但她真的能懶就懶。。。
做事情的時候慢吞吞,穿衣服,吃飯,等得我都快發火了。能睡著穿衣服絕不坐起來,能用腳拖褲子絕不用手。。我讓她收拾自己的東西,她自己第一件事喊「你過來搭把手啊,一起收啊」。
在她身上還有一個明顯的特徵:經不起批評,抗挫能力差
這一點我從很多事情能感受到,去感統課老師組織做遊戲輸了她不開心;第一次去舞蹈課老師讓大家比賽她不懂肯定慢,她嗷嗷哭老師都被她嚇到了;在家裡我還沒到發火,只是說了句「你快一點啊」,她眼淚打轉。那培養她的抗挫能力,真的是讓她越挫越勇嗎?不,適得其反。這條路子對這種聰明又懶的孩子行不通,她會完全崩潰,然後選擇會完全放棄。
我也看了大量關於教育的書,才慢慢懂得這裡面其實相輔相成的道理!
越聰明的孩子其實會越敏感且要強,她想證明自己的聰明,所以非常注重結果,一旦失望,就會有很強的挫敗感。特別在情緒方面,你發現她特別在意別人的評價,有時候我們家老人還會說她好面子,所以挫折給她的感受是放大的,特別不舒服的。
所以對於這類孩子,我總結出來就是給與正能量情緒反饋+具體落實的成就感!這點我很感謝她的舞蹈老師,她是有觀察到圓圓是這樣一個孩子,所以總是會去肯定她,讓她去做隊長,站C位,所以可以看到我們家娃是朝一個正向發展的,對舞蹈沒說哭說累的。所以如果你家娃不喜歡上幼兒園,那麼可以去用老師肯定她,要具體的——像很積極主動舉手回答問題,熱心幫助同學,當然這些都要跟老師多交流一下下。
說到這些的時候就是涉及到成就感,放大優點,去說說擅長的東西!比如我們家一直愛拼搭,我們都會去誇有創造力,愛畫畫我們也誇的很具體,這個人的動作啊笑容啊,她很明白那種喜悅感~等這塊擅長的東西很有成就感之後,她也會有自信,那麼這個時候再去關聯她不太擅長的,你看你樂高那麼難都會那麼你學英語也是可以的,建立起自我效能感。通過這樣不斷的正能量的鼓勵+成就感的刺激,動力就會越來越強。
其實這些聰明的懶孩子,他們需要的就是一個刺激,而這個刺激就是我們的肯定,通過一次次的肯定,就會給到她動力,讓她一點點滾動起來,慢慢的她就會越來越棒,形成良性循環。而最開始這個外在刺激,就得是我們家長給予的,給對了刺激,你會發現這個又聰明又懶的孩子,她終於開竅了。
要相信,沒有不願意勤奮努力的孩子,每個孩子剛出生時,都是非常願意學習和探索世界的。而且我們也不難發現啊,幼兒園的孩子比小學的積極,小學的孩子比初中的積極,初中的比高中的積極……孩子的積極性在下降,漸漸地成為了大人眼中「明明很聰明,偏偏要這麼懶」的孩子。所以我們應該好好反思,在孩子的成長路上,作為父母,是否真的給到了孩子好的引導?
教育孩子用對方法很關鍵,願父母都能成為孩子心中最明亮的燈塔,為孩子的成長做好指引。好了,今天就說這麼多啦,如果你家孩子跟我們家一樣,那這一點你可以學起來~