不得不承认，我们自闭症孩子大多数都是“不听招呼”的。出现的某些行为会把我们气个半死。比如你让他拿桌上的某张卡片给你，他就像没有听到一样，自己做自己的，或者是他盯着桌上的卡片，他偏偏就是不动手，更可气的是，你明明知道他是认得你让他拿的那张卡片的，他就是不给你拿！崩溃吧！生气归生气吧，我们还是要理解咱们的孩子的。
没办法，大多数自闭症孩子的服从性就是这么差。经常会听到康复老师和家长恼火，说我们孩子不愿意跟着做事情，想教新的东西都没办法教，他总是对着干。确实，这样挺让人伤神的。
所以呀，我们绝对需要，也期待我们的孩子能配合服从我们呀，如果孩子配合了，愿意服从我们，我们的工作也容易很多，彼此的心情肯定也会美丽又美丽吧。
因此，孩子的配合和服从性我们应该重视，不管孩子处于哪个阶段，哪怕他已经超高级了，我们还是应该重视。
怎么训练配合和服从？会不会比某些高级课程更难？不会，一点儿都不会。相反地，配合服从性的训练是最基础更容易的。让孩子按照你指定的位置放东西，拿你指定的东西等等，这些都是配合服从训练。
我喜欢用色柱这个玩具来训练孩子的配合度，各个能力阶段的孩子都可以用。对于能力很差的孩子，我只要求他一次拿一个色柱，不管是什么颜色的，拿到手里之后再放到旁边的碗里去就好。
如果孩子品质还算不错，目光比较差，我会让他拿我所指的特定的色柱，放进碗里。也可以反过来，让他拿碗里的色柱插到我指定的位置。
如果孩子能力不错，会认识颜色和有一定的数概念，我会用语言给他任务“拿红色的和白色的”或者“拿3个绿色的”……总之，根据孩子的能力状况来设计相应的课题就没有问题。
若是在配合服从项目中孩子依然反抗、发牢骚的话，我们相应的辅助此时不上更待何时？记得，强化也别吝啬哦！
