为促进“双减”走实走深，启迪学生智慧，润泽学生心灵，更好实现学生个性化发展，福莱山小学秉承“适性教育，让每一个生命都熠熠生辉”的办学理念，针对现有低年级学生特点，以“社团活动”为主要内容，有序开展丰富多彩的课后延时服务活动，通过“唱响音符”“花样体育”“巧手乐园”“我爱绘本”“益智数学”等社团活动，为学生个性发展、特长发展提供了多样选择空间，真正做到了“一师一社团、一生一特长”。
· 唱响音符：
童声飞扬，点燃音乐梦想
音乐教室里不时传出稚嫩的歌声，这是学生们沉浸在美好悦耳歌曲中的动人场景。
福莱山小学以多种形式才艺特长训练为依托，让学生近距离接受音乐熏陶，不仅增强了艺术修养，还提升了自信心，让学生能够大大方方、信心满满登上舞台，尽享音乐，拥抱未来。
· 花样体育：
精彩课程，激发运动乐趣
个性化课程动静结合，运动类课程提供强身健体、播洒汗水的机会。学校开设“花样体育”精彩课程，包含锻炼学生协调能力的“袋鼠跳”、传统的民间体育活动“花样毽子”“花样跳绳”、训练耐力与速度的“动感足球”等。
花样丰富的体育课程，激发了学生们的运动兴趣，提高了身体素质，培养了毅力和专注力。
· 巧手乐园：
创意美术，走进艺术王国
针对低年级学生喜欢绘画，喜爱动手的特点，学校利用课后延时服务时间，安排美术组老师开展“巧手乐园”校本课程，用美育滋润学生心灵，用爱心呵护成长。
同学们在洁白的画纸上书写着多姿多彩的童年故事，用稚嫩的小手捏出一个个创意彩泥小动物，巧手乐园课程，培养了学生耐心、细心的优秀意志品质。
· 我爱绘本：
阅读悦美，开启幻想世界
以“快乐阅读”为抓手，教师选择适合低年级学生的绘本，开展以画面欣赏、教师讲述、学生表演等多种形式的阅读课程，带领学生走进绘本世界，体验绘本所传达的情感，感受阅读所带来的喜悦。
在绘本的世界里，学生被精彩纷呈的故事和精妙绝伦的画面所吸引，听得专注认真，看得入情入境，演得妙趣横生，很好地锻炼了学生的阅读和表达能力。
· 益智数学：
寓教于乐，培养逻辑思维
学校数学组精心设计“丢丢乐”和“拼摆七巧板”等益智数学活动。学生掷两个骰子，两个学生抢答相加相减的得数，寓教于乐；拼七巧板，认识平面图形，感悟图形的组合，运算的抽象性逻辑思维得到极大训练。
福莱山小学通过开发适合儿童的内容丰富、形式多样的课后延时服务课程，满足了学生的个性化、差异化需要。今后，学校将继续尽心尽责履职，不断优化工作体制机制，创新工作内容方法，整合社会优质教育资源，更好为学生的全面发展和幸福童年奠基。
责任编辑：赵峻生
审校：王蕾
